《有个老婆婆吞了一只苍蝇》：语言重复构式

今天晚饭后，为了鼓励孩子们白天的配合，恭喜他们通过自己的努力赢得去挑选书，以及听绘本故事的机会。

一经授权之后，两娃兴冲冲的跑到书房去挑了绘本《有个老婆婆吞了一只苍蝇》。

故事前，根据书名，先让孩子们说一说，假如他们吐了苍蝇后会怎么做？

轩宝：不管他，苍蝇会自己消化掉。

乐宝：想着去吐。

………。当然了，无论他们的答案是什么？绘本故事的内容绝对出乎他们的意料之外。

【拓展游戏】

①记忆力训练

正向、逆向复述被吞掉的动物。（苍蝇、蜘蛛、鸟儿、猫、狗、奶牛和马）

②量词的使用

一只苍蝇/蜘蛛/鸟儿/猫、一条狗、一头奶牛和一匹马。

③动词的使用

她吞下奶牛去追狗。
她吞下狗去咬猫。
她吞下猫去抓鸟儿。
她吞下鸟儿去捉蜘蛛。
她吞下蜘蛛去逮苍蝇。

④比一比，用心观察，随着洞洞越来越大，老婆婆吞入前和吞入后构成了强烈的对比效果。

老婆婆最初是肚子小并且站着的，直到最后吞下马的时候，肚子大得竖着已经放不下了，只好变为横的。

⑤仿写：参照富含韵律感和节奏感的句子、不断重复递进的情节，可继续仿写。

从前有位老婆婆，她吞下了________。
她吞下______去_________。
她吞下______去_________。
她吞下______去_________。
真不知道是什么原因，她会吞下那______。
这可能会要了她的命。

⑥动物分类

各种昆虫类（飞的爬的等），鸟类和家禽，可以引导孩子们进行分类。

⑦根据封底，认识多种苍蝇，并且引导孩子细心观察，被吃掉的那一只的外貌特征。

⑧发散思维小游戏

参照这个画面，回答一下，奶牛产出的牛奶可以做什么用。