《画地为牢》31
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满天的落叶似一艘艘被命运之手推出码头的船。
泛黄的树叶沙沙作响，像是在对枝头依依惜别，而果敢的秋风却见不得此般儿女情长。
阳光通过大厦的双面透光玻璃，将温暖从一面送至另一面后，洒向大地。
晚自习时，原本被叫去老师办公司的姜鑫愤怒的从屋外走回教室。
一声不响的收拾着桌子上的课本。
也有人象征性的小声关心的发问。
原来，姜鑫被英语老师说总吃老本，没进取心后怒火中烧。
决定搬着书本离开学校，从此和众人失去联系。
他走的很决绝，眉宇间残留的少年气也似风中残烛般忽明忽暗。
彼时的隔壁班，长发飘飘的妹子早已果断的减去短发，和另一位稍逊阳刚之气的白面书生打的火热。
好像自己的生命里就从来没有和姜鑫相处的这段过往。
班里也很快的选出了新的英语课代表。
姜鑫也消失在茫茫人海之中。
高中时期，同学们似乎对分数尤为看重，而传统教育的价值评估系统也无法令所有人称心如意。
更像是一座疲惫的工厂，批量产出标准统一的刷题机器。
被教育系统千锤百炼的刷题机器在面临社会上真正的千重巨浪时，学生时代那一石激起千层浪的豪迈不知道是否还有用武之地。
而脑海中方程式与诗词歌赋的库存则显得那样的苍白无力。
教育系统将同学们分为三六九等，有的是快班里的种子选手，有的是慢班里的普罗大众。
而当价值体系的模式单一成为了大众普遍认同的唯一通道时，儿时力求的多才多艺的自己便成了被打入冷宫里的绝美佳丽。
他们只能早睡早起，抽空去感受一下黎明前的晨风，也不配拥有原本自然而然豆蔻年华的相思爱恋。
一切为了学生前程的口号，会不会也有保质期呢？
同学们最有创造力的时候脑海里想的是三角函数，对心碰撞，遗传定理，熵增焓变，以及点释正反析联辨结。
而不是自由的去感受春风，享受夏雨，挥洒秋叶，奔走极冬。
不晓得千篇一律自欺欺人的行为准则尚可维系多久。
同学们应当有自己的终身热爱，也不妨有些锋利的棱角。
未来才可能拥有生如夏花灿烂多姿，死如秋叶安然静美那超脱万物的人生体验。
当然以上纯属个人见解，长盛不衰的教育体系自然是符合大众认同的绝佳系统，也经得起时间的考验，不愧为公平公正的完美路径。
除非有过人的天赋与才华，否则想要出类拔萃，恐怕舍此别无他法。
蒋礼看着姜鑫的离去，默不作声的在笔记本上记录下以上的满腹牢骚。
结局又荒诞的来上了一句：
我没有别的优势，就是头铁和嘴硬。
晚自习的第二节是常规的化学周考，课代表像例行公事一样将试卷分成九份，交给首排的同学并示意向后传递。
同学们很快便进入了状态，时间也依赖于时钟这一载体一圈圈的记录着同学们奋笔疾书的过往。
晚自习的时光从同学们的指尖流过，藉由黑色的墨迹停留在一份份化学考卷的二维平面之上。
化学老师的教案也写的差不多了，随即便挠了挠自己额头上那不易被察觉的假发，金丝眼镜的镜框里反射出教案上密密麻麻的工作感悟。
浩然兄对蒋礼说道，第三大题你写的什么答案？
蒋礼反问道：那你写的又是什么答案。
妙哉妙哉，浩然兄仍在逞口舌之快。
不如咱们赌一把，答案发下来后一决高下？
我又要享受免费的早餐了吗，蒋礼讥笑道。
浩然兄自信满满说道，我赌双份。
蒋礼听到浩然兄那自信的话语后，瞥了一眼化学试卷第三题的文字叙述部分：
课堂上，小明不小心将墨水撒到了化学方程式的一角，请你根据相关信息推测以下连锁反应中无法辨识的部分……
一声冷笑后，两人气定神闲的闭目养神起来。
化学老师在黑板上写下了每道题的答案。
蒋礼在确认过自己的答案准确无误后，嬉笑的看向浩然兄。
浩然兄额头上的剑眉紧蹙，急忙翻书确认公式是否有误，随即便释怀的说道：你说小明为啥总把墨水弄到化学试题上，完后让我们推断化学方程式？
蒋礼的回答很是风趣：就跟英语作文题目里面，李华为啥总有处不玩的笔友一样。
化学老师的讲课风格很是有趣，口头禅是：那么，为了照顾一下咱们班的中坚力量，我推测有以下几道题需要给各位讲讲一下，程度好的同学可以提前预习下一节课的内容了。
浩然兄明显心有不甘，对于那道被墨水侵染的错误试题，久久不能释怀。
从他不时的想要翻开课本预习新内容的不安情绪不难看出，今晚的结论便是：恐怕他一时半会也分不清自己是属于班级的中坚力量还是少数的程度好的同学。
蒋礼很快便沉下心来，不紧不慢的预习着明天的化学课程。
下课后，走廊里同学们你追我赶的跑步下楼，住宿生在为水房那为数不多的稀有资源争分夺秒。
走读生再为那路途遥远的家的距离望洋兴叹。
夜路总是那么的孤独漫长，常常让人陷入烦躁的漩涡，操场上临近卫生间的路灯年久失修，在风中摇曳着忽明忽暗，阴森恐怖的氛围并不是仅靠视而不见便可自欺欺人的。
倘若你矗立原地猛然回头，车流便会从你的单车身旁分流而过，并不会有人拍着你的肩膀问道，今天你是否疲惫，是否过得更好。
水房的灯光下，人影来去匆匆。
走读生的身影也渐渐地融入了墨色之中。
他们蹬着单车，偶尔被骑电动车的同学甩在身后。
望着他们的背影，无时无刻不在被你追我赶的匆忙细节敲打着黄金时代那脆弱的神经。
