《陪娃学习》

意想不到，12小时过去了了，回家的贤辉作业没有写呀！带去书本也没有听完课的痕迹呀！

自己可能有主观，但是作业没有养成习惯写

一直在那里玩的习惯 是有的

1.宇宙平行观移动➕不因为对方不改变而影响情绪波

2.自己怎么样都要舒服吧！先去房间，让他妈妈正常的妈妈表达着

3.以一种“挖苦”的方式，“讽刺”的方式，又很真实的反应他呈现的学习状态。

4.计算出对方的时间价值赔率在哪里？

5.只要在进步就好呀！

6.只要能自律的养成好习惯就好呀！

7.怎么样可以打破我的思维逻辑去教孩子呢！

为什么一看一些做教育的老师视频号，就会有感觉呢！

8.发现贤辉的哭和笑，变化前后一分钟不到，很真实。

发现贤辉六年级的清单作业本基本上都空白。

9.发现自己在学习一些学习的方法。

发现有些方法还是挺不错的。

发现自己也开始鼠目寸光的不去挑战，不去体验不确定的名权利呢！

10.意想不到，此刻当下写文字被表哥的钱的事情，灵感带走了