NO.112：对标一流强目标 奋发有为重落实

        乘着“改革创新 奋发有为”大讨论活动的东风，我校在教学方面实施了“对标一流提强目标  奋发有为重落实”系列举措。

      一、目标励志

      学年初，我们确立“一切让步中考，人人看齐中考，个个服务中考”的指导思想，制定了《水东中学四考清单》和《中考奖励办法》，结合我校各年级、各班级实际情况，明确了“146”班级目标，真正做到了班级有目标、学科有目标，教师有目标，层层分解，落实到人，落实到分数，全面调动了教师的工作积极性，切实提高了教师的竞争意识。

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        二、强化发力

        本学期，针对各个年级实际，我们积极改革教学组织和管理模式，实施“三强化”重大举措，力求我校三个年级的学业成绩有明显提升。具体做法是：

    （一）初一日清周练强基础

      本届初一共有72名学生，生源明显减少，优生人数显然不足，为继续保持中考优势，我们从入学抓起，为每一位学生配备日清周练题目，确保在初一年级奠定良好基础，从初一期末成绩来看，72名学生就有2名进入全县前20名，4名进入全县前100名，10名进入全县前300名，优生比例名列全县前列。本学期我们继续以日清周练为载体，加大夯实初一学生基础知识的力度，目前初一两个班旗鼓相当，优势明显。

    （二）初二关注边界强目标

      本届初二共有132名学生，从上学期期末成绩来看，优生人数明显不足，按照10%重点高中指标分配，三个初二班都未完成指标，成绩令人担忧。本学期，我们按照既定重点高中指标数，将各班第5名学生、第10名、第11名等共计33名学生从各班抽出，成立了8年级4班，目的就是通过8年级4班的强化管理，课堂模式的改变，让不可能考入重点高中的孩子实现考入重点高中的愿望。为此学校专门成立了8年级4班班级强化管理小组，适时关注八年级四班学习动态，从第一次月考成绩来看，效果初显，前16名达4人，临界学生上重点高中的梦想有望实现，分配指标有望完成。

    （三）初三学科讲座谋突破

      本届初三学生共132名，从期末全县统考成绩来看，全县前300名12人，前100名5人，有望完成市重点高中指标，但实现重点高中统招这一目标需要进入全县前20名，任务比较艰巨。本学期我们采取了紧盯重点生，紧盯重点生弱科，紧盯重点生强项等举措，一模结束后，我们及时分析，及时调整策略，决定开展为期两个月共40个课时的重点生学科讲座，利用学生共有的闲碎时间进行专题性讲解，以实现培优扶优的目的。从一模成绩来看，有一名同学考入全县第13名，突破市一中统招的希望很大。

        三、考核助力

        多种形式的教学活动大大激发了师生的热情，全面提升了学生的综合素养。为了发挥师生的最大潜能，综合全面科学地评价教育教学质量，每次活动后，教务处都会全面分析，科学公正考核。在每次月考、模考、期中考、期末考试后，教务处会对学生个体总成绩、个体单科成绩、班级各科成绩、同年级同学科成绩、教师学科成绩作详细分析。

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        尤其在本学年，为了适应新形势，修改了教师考绩制度，提高站位，与县教育局的评价机制接轨，将每位教师所代班级的学科成绩在全县排名，加强了教师的大我意识，对培优方面完成出色的教师给予相应奖分，这样，大大强化了教师的教学质量意识。

     

NO.112：对标一流强目标 奋发有为重落实

        在3月份的县一模测试中，我校有4名学生位于全县前100名，有12名学生位于全县前300名；九年级的语文、道法、化学、物理等学科名列全县前十。

      成绩是喜人的，挑战是巨大的。要想在2019年的中考中有所突破，还需要我们全校教师，同心同向，步调一致，同频共振，做好复习规划，明确落实内容；用好每天一小时，一对一辅导落实；精选试题，追求实效；做好中考信息收集、把握时代主题、关注社会话题；剖析中考真题，科学确定专题；选用合适试题，解决学生问题；编制有效试题，教会学生答题。

        总之，本学期，在“改革创新，奋发有为”大讨论的东风引领下，在张校长的带领下，我们决心把“全员聚焦146目标”作为工作重点，以“改革开放再出发，转型跨越勇争先”的勇气，增强责任担当，采取得力措施，做到对症下药，争取2019年教学成绩再创新高。