《在一起》——苹果老师房树人特训营2/10 - 草稿 - 草稿

本次课程的感悟和反思：

一幅画居然有那么多的点去分析去发现，太神奇了。

第二天作业：房树人 作业一：在一起

第一幅

画作题目:《在一起》

画面描述：这是一幅房树人，在一起

画者基本信息（包括性别、年龄、职业、家庭情况及画者困惑等）：不详

一.〖整体印象〗（包括印象关键词，绘画时间，绘画顺序，涂擦痕迹）：

印象关键词：在一起

绘画时间：不详

绘画顺序：不详

涂擦痕迹：房子墙和房顶，左边人物肩膀、上衣，从左到右第一、第二棵树，小鸟的脚，这些部位都有加重痕迹，想要强调这些位置

二．〖总〗（包括总体画面大小、位置、线条、颜色等）

画面大小：占据了整张纸，超过了4/5，画面偏大，表示画者非常自信，紧张和躁动

画面位置：偏下偏右，表示画者比较踏实、务实

线条特点：整体圆弧形线条居多，树、云朵️、太阳，表示画者性格随和，情绪平稳，有耐心，不愿与人争执

颜色：未用彩色，用黑色线条勾勒整个画面

三、〖基本特征及释义〗（包括房子、树木、人物及附属物等各元素特征的说明及释义）

房子——人物——树—— 附属物：

四．〖总结分析〗（综合以上分析，思考画面相互之间的关系，从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等）

特别之处:相互关系:综合分析：该画者性格比较随和，平稳情绪，善于倾听他人意见。家在画者心目中的份量很重，积极向上，有一些目标和想法，但为之所做的努力不多，画者语言表达能力和逻辑思维能力还是较强的。

五．关于本幅画我的疑问？

第二树在第一和第三棵树后面，代表什么呢？

作业二：房树人

第二幅画：

画作题目:《一家人》

画面描述：这是一幅房树人

画者基本信息（包括性别、年龄、职业、家庭情况及画者困惑等）：不详

一.〖整体印象〗（包括印象关键词，绘画时间，绘画顺序，涂擦痕迹）：

印象关键词：一棵树，一个房子，一家人，在一起

绘画时间：不详

绘画顺序：不详

涂擦痕迹：人物有涂擦加重痕迹

二．〖总〗（包括总体画面大小、位置、线条、颜色等）

画面大小：画面偏小，表示画者特别自卑内向害羞，胆怯 ，情绪低落

画面位置：居中偏下，表示画者比较注重现实，情感丰富

线条特点：整体短线条加圆弧形线，表示画者急躁，容易冲动，人物比较小，比较不自信

颜色：未用彩色，用黑色线条勾勒整个画面

三、〖基本特征及释义〗（包括房子、树木、人物及附属物等各元素特征的说明及释义）

房子——人物——树—— 附属物：

四．〖总结分析〗（综合以上分析，思考画面相互之间的关系，从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等）

特别之处:相互关系:综合分析：该画者性格比较急躁，易冲动，建议多倾听他人意见。

五．关于本幅画我的疑问？

人物好小，从房子和树各自的比例上看有点不太协调，又代表了什么呢？