创最优班级，做最好自己
创最优班级，做最好自己
——班主任工作总结
间隔五年，再担任班主任，面对67名刚进小学的孩子，如何打造一个我梦中的班级，我思考很多，也朝着这个梦在努力！
一、习惯促发展
读书习惯
我每天差不多七点到校，督促孩子们吃完早餐陆续回到教室读书。“读”而非看，要读得有声有色。读语文书、读“数的分与合”、读班班通出示的古诗。有自由读、集体读、领读等各种形式。用读提起一天的精气神，用读唤醒一天的学习。
静如处子，动如脱兔
打卡习惯
用小习惯打卡促成习惯养成。从开学至今，设置了“每日读书”“每日一题，每日一诵”“自己的事情自己做”“我上课有认真听讲”“写规范字、说普通话”等五项小习惯，仅每日读书一项就有29人坚持，累计832天。截止今天，颜子睿坚持105天，李帝坚持97天。还有家长创造性地跟自己的孩子创建个人小习惯打卡，如“奥数每天做”、“回家先做作业再读书”、“每天练字”等。这样的打卡让学生有目标，让家长有计可施，让老师有实可查。
卫生习惯
咱们班没有垃圾桶，少量的橡皮擦造成的粉末被清扫到一起倒在废弃的牛奶箱里面。有的孩子会把橡皮擦的粉末清扫到桌面一角，下课后放入手心丢掉。吸管的透明包装在喝完牛奶后用吸管插入空牛奶盒。早中晚值日都记得清楚不用督促，扫地拖地摆桌子各司其职。不用抹布擦地教室也能整天保持洁净。孩子们通过摆桌子初步认识了“平行”、“重合”，也在整理中养成了讲卫生、会整理的好习惯。
细小习惯
孩子们连线都是直直的，没有直尺也可以用笔比着画直。课本都是整洁干净的，到期末全班没有一本作业破坏。写作业会先用右手手臂压好作业容易翘起来的角落，左手压本子，右手再开始写字。吃早餐之前一定先洗手，上课之前一定把桌子摆成线，书包在第一个抽屉，衣服水壶在第二个抽屉，抹布在桌子下面的横杆上，考过的试卷对折一次放在当天的作业里面交给我还是整洁平整，更正作业必须有一个“更”字……
诸多习惯，不在一朝一夕，但是21天不能养成的话，我们就用一个学期好不好？再或者一年！
这学期我们班不间断地被评为“超越班级”、“快乐班级”，在“三操”比赛中我们班均以最高分获得第一名的好成绩。“个个爱集体，人人有发展”已经不仅仅是班级口号。
二、资源巧利用
把书当最好的朋友
“开卷有益”、“读万卷书、行万里路”。班级图书角藏书近200本，平时书架上的书不到50本，这些书都在学生手里，孩子们愿意在课余翻书看书，何不放开自由借阅呢？书架每节课都有图书管理员整理，从大到小，井然有序。每当吃完午饭，孩子们人手一本书、或两个为伴、或三个一伙坐在一起读书的样子，你会觉得这就是学生最美的样子！
把黑板报、展板当做课程开发
黑板报和展板我们一个月一个主题。从“开学了”到“我爱我的祖国”、“我运动、我健康”、“书写文明、传承经典”……黑板报也集结了数的分与合、声母表、韵母表、整体认读音节等学生必须掌握的知识点，更创造性地把题目中的常见字变得天天见，让常见字成为黑板报的一部分。如“圈起来”、“一共”、“还剩”等。
充分利用身边的教育载体促进孩子学习，让“课程”不局限于“课堂”，让“课堂”渗透到学生能接触到的任何地方。让学生触目皆学习，自主学习有兴趣。
把学生当老师
咱们班无论是语文还是数学课，都有“助教”，小老师们的认真不亚于我们这些老师，有严厉的、有耐心的、有会领读的、有会讲题的……一学期的口算，都由三位口算老师帮忙批改，他们认真负责，一本不差，做错了还包讲透更正再批改。我们班的语文读背默写有一个表格，所有读背默写情况统计表都由学生填写，一目了然。眼保健操和室内操是班长督促学生跟着视频学的，健步舞是请的三年级小老师教会几个孩子后他们课余再教的，其中周梦馨是舞蹈审核老师，谁跳得对不对好不好她说了算。这些能力强接受能力快的学生没有在任何时候产生“吃不饱”的状态，因为他们有比我更重的任务，那就是引领班集体走向“最优班级”，他们必须带领同学们“做最好的自己”！
三、家校齐合作
一封信
开学第一天，我们班的家长收到了我给他们的一封信（详见给家长的一封信），里面有我的简略介绍，有我对班级的期望，有关于各项时间说明，有关于文明礼仪的期望，有关于学习方面的要求。这些，都需要家长配合，我才能更好地开展好班级工作。果不然，一号开学，咱们班孩子在家长教育下文明有礼，只有个别家长送到教室但经我劝阻后立马离开学校……家长通过一封信和我达成了共识，拉近了距离。
一次运动会
我们班有幸被指定为开幕式表演班级，为筹备这个节目，我们的家委会发挥了极大的作用。购买班服、鞋子、道具，包括收费，我都不用插手。田瀚闻妈妈帮忙排练节目，整个排练过程中的学生组织管理都由李佳君妈妈和石智博妈妈完成，我需要做的只是给他们时间，协调好与其他老师的课的交接。运动会的每一个项目都有家长负责组织学生和参与亲子项目的家长。他们自建微信群，安排好参赛顺序，以确保拿出最好成绩。全程的拍照上传都有家长自主完成。运动会是咱们班的第一次集体亮相，成绩是次要的，但家长给予我们班级工作的支持让我无限感动，这也激励着我更用心的教育他们的孩子。
一些小事
我到河南出差几天，家长主动七点到教室做好我的工作，陪伴读书们读书、打扫教室、清点人数；开学初，家长主动到教室帮助打扫卫生；每一次活动都有家长积极帮忙支持，科创比赛、书画比赛，家长的付出最多；“三操”训练中家长身先士卒，先学后教；每过一段都会有家长问候：“老师，你们这段辛苦了，好好休息一下吧！”句句暖心的话语、点滴小事都让美好与我不期而遇！
“创最优班级”，为这个目标，我们共同努力，在努力中也会成为“最好的自己”！
