《新公共法语》新学法 2

今天我修改了这个系列的标题，从原本的“法语学习”改为了“新学法”，因为在最近的学习中，我越发觉得是对《新公共法语》的新诠释。这套书主要还是针对二外的教学，但是没想到对于留学后，法语基础依然薄落的我来说，却异常有效。当然，我主要用这套教材来提高语音、语法和基本词汇的用法。也正是一心想着自学一遍这套教材，或多或少可以提高，才能让我从7月9日以来都每天坚持法语的学习。

坚持学习 微妙变化

这种提高的感受十分微妙，在坚持到十几天的时候，我差不多处于饱和的状态，语法塞不进了，这个时候我就找点和法语有关的其他事情做做，看看法语书啊，听听法语广播。我也清楚得记得，在第十五天的时候，这种饱和感突然消失了，又能继续猜内容了。当时内心真的是一阵喜悦。

而前几天我也经历了一次长达一小时的法语面谈，虽然期间也有几处表达不上来，但是大概天天接触的缘故，也不害怕了，完全可以控制住这次面谈。所以我相信高强度的学习，还是有成效的。甚至昨天，我在梦里都在不停地说法语，早上醒来才想起，昨天晚上就是听着法语广播睡着的，难怪早上手机都自动关机了。

贪多嚼不烂 欲速则不达

强化是必要的，但是节奏还是可以放慢一点点。这也就是说虽然我每天学习法语五小时，但是学习的范围可以相对减少，而让学习变得更有深度。一开始的时候，我想着这本《新公共法语》中级一共就16课，我也有法语基础，那一天一课，简直轻而易举。事实表明，我大错特错了。之所以说产生前文提出的那种饱和感，就是知识点一下子太集中了，但是并没有好好的操练。尤其到了第十课以后，课文变得更难了，这个时候更需要慢下来，好好精读，不要只图快。课文学得快又怎么样呢？法语提高了才是真本事。欲速则不达，再说，你怎么知道你所谓的“慢”真的就效率“慢”下来了呢？

比如第14课的课文，内容其实已经很多了，读一两遍其实不太会有很深的印象。中级的课文，文章都不会太难，关键还是要掌握句式的用法。同样的材料，读一两遍和读十遍、二十遍，掌握的程度必然是不同的。所以我一开始的7月完成中级一书必然是没成功，目前也就刚刚结束第12课。但是扩展了深度，可能学到的更多。

多种途径 增加趣味性

在学习的同时，因为考虑到主要是复习功能，也可以结合其他材料，增加趣味性。比如朗读，我个人还挺喜欢朗读的，朗读对语言帮助也很大。又或者看看杂志，看看原著，看看电影，都是非常好的选择。也能让语言学习变得更有趣。原本，我们的最终目的，就是破译这些日常材料嘛！

以上是写在7月末的总结，期待8月进一步提高。最终我想说的是，“有爱”才是关键。只有对这件事情满怀热忱，才能越做越好！

加油！Bon courage！