教育的本质——不只是为了获取知识

#教育，到底是为了什么？

以前我对教育的理解:教育就是老师教，学生学。以获取知识为目的，而且学习没有不辛苦的。学生要有吃苦的精神，否则是学不好的。

所以以前的我，对于学习就是跟随着老师一起，机械式记忆，一遍遍重复着枯燥的知识，直到记下来为止。

真正改变我对教育的态度的，是《窗边的小豆豆》这本书。看了这本书之后，我情不自禁的激动起来，原来教育还可以这样美好!学习还可以这么快乐的去学习!我以前那么苦哈哈的去学，去逼迫自己，每天学的那么痛苦，原来是不对的。

这本书里的小豆豆，因为太过于活泼好动，被原来的学校勒令退学。小豆豆的妈妈，经过多方考察，终于找到了巴学园，这样一个学校。

这个神奇的学校，教室是由以前废弃的电车改造的。学生是学习的主题，老师将今天要学的东西写在黑板上，学生可以根据自己的喜好，选择从哪个科目开始学。孩子们的学习完全凭着自己满满的内驱力来学的，学起来当然又开心，又专心。

而且这个学校经常组织同学们一起外出郊游，在郊游的过程中，学习了很多生物学的知识，真正的是在玩中学习。

我最近渐渐的发现，教育并不是简单的传授知识，这么简单。

教育的本质目的是：关注孩子内心的成长，让孩子们内心丰盈，乐天行动。孩子们的学习要有他们的内驱力来驱动，让他们乐于探索，乐于学习。这才是，真正的好的教育。

教育不要以为，课堂的教学才是正规的教学，才是有效的教学。教育可以渗透到生活的方方面面，比如在家里，随手看到的东西都是很好的教学工具。举个例子：玻璃杯是怎么生产出来的？这是一个系统的工程，涉及到生物、地理、机械、艺术等很多方面。如果能把这个问题知道的很透彻了，将这个系统理解了。其他很多的东西就能触类旁通。我们家长也要善于利用身边的实物，激发孩子们探索的兴趣。再举个例子：我们常见的蜜蜂，它们以什么为生？它们的天敌是什么？它们的分类？等等。光这一个，需要探究的就很多。

爱上每一天，1/30。