宁津学习收获

1.蒙自的自然风貌。几幅画面

2.词语的移用、诗歌语言的陌生化、

3.语文教学要以“语用”“语文要素”为主，这就是为什么考试考的课上却没有讲 也是为什么语文学或者不学都不重要，以后的教学要以语文要素为主，并不是所有的文章都需要对于主题进行多么深刻的挖掘

4.假如西游记的正反脸如何变成一个个的活动。

5.万物互联，《周亚夫军细柳》要去读《史记》的相关内容

6.学生每个单元之前，先去提问题，各种各样的问题哟，周末学生回去自己查，以拓展学生的视野，万物互联的文章

7.学以致用：比如学《飞天凌空》，最主要的两个手法是特写的动作分解和侧面描写，通过微写作的形式进行巩固，再通过对自己的微写作进行分析，进而巩固这种手法。

8.小组日记：每周可以有一个语文要素主题，比如，上周学习《庭中有奇树》，它的赏析很有特色，典雅的语言，

9.语文知识

10.比喻：陌生化到数字化