【育儿手记004】

-婴儿期的安全感

儿子三岁之前我是全职在家带他，以他为中心，那个时候我几乎没有社交，在婴儿期父母对孩子的陪伴，更多的还是要做保姆的工作，照顾他的饮食起居，陪着他玩儿，照顾他安全

马斯洛的五大需求里的生理需求、安全需求，在0~3岁显得很重要，他在吃、喝、玩里得到被满足，而且允许他去玩儿，对他没有过多的限制和要求，他选择怎样形式的玩儿，玩儿多久，怎么玩儿，都由他来决定，这样他最基本的生理需求会得到满足

他小时候尿床到3岁多一点，在他两岁的时候他尿裤子，我的确着急，对他大声喊，我看到他缩在沙发角上哭，他反而尿裤子的次数更多了，我那个时候想，那就让他尿吧，不就多洗几次裤子吗，别让他委屈了，他肯定能慢慢学会控制的，后来也就顺其自然了，他慢慢的就学会了控制自己

后来学了心理学，知道婴儿肌肉的控制是要慢慢的长城，我们中国人总想让孩子早一点控制住大小便，其实是不够科学的，后来理解了为什么欧美国家一直让孩子戴尿不湿，他们并不控制孩子的大小便，让孩子的成长更符合成长规律，我也为自己早年的在这方面的无知留下了遗憾

好在这个阶段并不长，如果孩子因为大小便的失控，父母经常凶他，会让孩子有羞耻感，一旦这种羞耻感的次数多了，就形成了性格里的一部分，他的一生将会受到困扰，凡事都要找自己的原因，凡事都觉得自己不够好，自我否定

三岁之前很多的时候，除了陪他玩儿，就是给他念书，还有听音乐，虽然现在他唱歌不是很好挺，在胎教里就听音乐的孩子，他的内心还是非常通透的，音乐是直抵人心灵深处的，一岁多之后开始给他听歌谣，他的词汇量从小就是比较丰富，而且精准

还有就是在他幼年期，我们跟他沟通的非常多，他语言的表达能力非常好，他的词汇量也非常精准，尤其是感受力极强，他很小的时候就会告诉我，他不开心，他害怕什么，担心什么，他不需要用行为引起我的关注，他会直接表达他的情绪，这和早期父母语言的词汇量是有直接关系的，尤其是正面的语言和对他感受的部分的沟通，当他有情绪的时候，我们会询问他是什么感受，所以他久而久之就知道这个情绪就是这种感受，他慢慢清晰的知道自己的情绪是什么感受了

还有非常重要的一点，在他5岁之前，他无论表现怎样的情绪，我们从来都不制止他，哪怕在一个公众场合，哪怕在别人眼里我们做父母的很丢脸[捂脸]，都从来不制止孩子去表达他的情绪

记得他在5岁的时候，春节姥姥家请客，来了不到20个人，大家有说有笑，自然饭菜上的就会慢点，他到了吃饭时间饿了，可是客人还没有到齐，他就自己坐那开始吃，我家里人就批评我，说我们孩子没有家教，不懂人到齐了再吃，太纵容孩子……但我和他爸爸都没有制止他，我觉得一个孩子在自己饿的时候能第一时间满足自己的需求，这是很了不起的能力，他没有因为面子而失去自我，所以我给他夹出饭菜让他吃完了，事后我告诉他，他饿了第一时间可以去坐那吃饭，知道自己饿能满足自己，特别特别棒，他一直觉得他有一对儿特别支持他的父母，这是他最大的底牌

对于一个几岁的孩子，他在没有太多分辨能力的情况下，我们不会马上纠正他的对错，而是看他当下行为背后的需求，如果他的行为是满足生理需求和安全需求，我们都会很好的保护他，事后给他讲对错，他很清晰的知道，从小到大，不管他闯了多大的祸，我们当着外人面（除了父母，其他人都是外人）从来都不会去指责他，否定他，后来上学之后，每年请家长的次数得用10个手指头数，但是从来我们都没在老师面前训斥过他，很好的保护了他的自尊心，所以他的自尊非常高，后面才有了自律

事后再去跟他分析，他在满足自己需求的时候，他可以有更多的选择，后来又带他去体验不同的场合，让他知道既能满足自己也可以做的更得体，让大家给他正面的反馈，而不是否定，这样他既可以做自己，同时也可以成为一个更受别人尊重的人

在他7岁的时候，我就带他去北京的希尔顿饭店吃饭，让他体验高级餐厅是什么样子，真正有修养的人是怎样吃饭的，当时他说：妈妈，人家吃饭都不说话，餐厅只听见刀叉声，没有其他声音。所以他自然变得说话声音很小，否则他觉得自己都是另类，为了保持他的那种端庄，他会斜眼去看旁边餐桌的人如何使用刀叉，服务生上菜时必须说谢谢，这样的体验胜过100次我在饭桌上教他礼仪，给孩子造场，帮孩子选择什么样的环境真的很重要

我带他不断的去体验这样的场域，带他去国家美术馆，去军事博物馆，从他出生那一天给他讲故事，一直到他上小学自己认识汉语拼音，买拼音读物，我们从来没有间断过给他讲故事，给他读书的同时，我们也带他行万里路长见识

今天他能够跟自己不喜欢的人事物说NO，我特别佩服他这一点，我现在都不太会拒绝别人，但是他敢去拒绝别人，他内心很强大，这样的人活着不会委屈自己，知道怎么与自己相处的更和谐，才能与他人相处的更和谐

父母的语言对孩子一生都起到了至关重要的作用。