最棒的孩子

今年我幸担任七一班的语文老师，这个班的学生都很优秀。我不能辜负孩子以及家长的希望。我仔细地思考自己的教学计划，尽量在开学前把课文了解透。做到心中有数。

于是在开学前一天，我早上六点钟就带着课本去东湖公园一边晨练，一边背诵《春》这篇课文了。功夫不负有心人，我花费一个早上的时间就背会了课文。

上课时，我上的得心应手。孩子们也听的津津有味。孩子们在课堂上收获了知识的幸福，我也收获了成功的喜悦。

在语文课堂上，我习惯让学生把自己当做主人公，与作者对话，思考作者的写作意图，走进文本，以文唤醒自己的心灵，写下自己的感悟。孩子们通过自己的理解领悟作者表达的思想感情，然后，让孩子学着模仿优美的句子，学会思考，学会创造，学会运用。

每天写日记和读书笔记，他们坚持积累写作素材。

第一次月考成绩出来了，语文100分以上的10人，96分以上的8人，90分—96分的18人。80—90分的11人。72分—80分的8人，平均分达到89分。只有三个学生在六十分以上。及格率达到百分之九十三。优秀率是百分之三十。这是历史上所没有的。

当我念到他们的名字和成绩时，我觉得他们是最棒的孩子。他们又一次给自己定下了目标，下次会考得更多。当他们发出这样的声音时，全班同学都为他们热烈的鼓掌。

幸福是甜蜜的，但是幸福的过程又是艰辛的。世上没有不劳而获的事，一分耕耘，就有一份收获。

朱家振同学这次考62分，是全班的最低分，我本来要批评他。突然想起来，他前几天第一单元测试才考22分。我立即笑着对他说：老师本来想批评你，可现在必须表扬你。你真厉害，一下子进步了40分，下一次再进步40分，你就直冲云霄了。你的能量真大，一个筋斗云就是十万八千里，大家想追都追不上。你真是太了不起了，我们大家都要向你学习，同学们都自觉地为他鼓掌。我不会扼杀孩子的进步，哪怕他是倒数第一名，也可以看到他的闪光点，让他对自己有信心，这才是人性化的教育方法。给孩子一个微笑，孩子会还你一片阳光。

生活中，我们学做一个给予别人帮助的人，让他人感觉到有你的温暖。

在教育孩子时，让孩子能感觉到被关注，时时感觉到学习的快乐是作为老师的一种幸福。

看到这么优秀的学生，想到将来的他们将引领这个时代，知道他们是父母的希望，更是国家的栋梁。我顿时觉得肩上的责任的重大，他们与我之间应该既是师生关系，也是朋友关系。在这样的亦师亦友中，我们一起进步，共同寻找真理，共同成长。

今晚的月光下，那些努力的孩子正在用拼搏的精神追求着自己的梦想。

我仿佛看到了他们多年以后凯旋而归的模样！

孩子们加油！