英语启蒙：从“一分钟演讲”到“一小时全英文”挑战
这是软实力英语的第610篇原创文章
苗爸写的原创文章，都是经过深思熟虑，并经过亲身实践，得到的真心体会，读者只要根据自己家庭的实际情况进行变通，就能够操作，假以时日，定能收到不错的效果。
这样的案例很多；前两天我介绍了一个宝妈模仿我家“一分钟英文演讲”的故事，短短几个月时间，就已经能够连续说上18分钟英语，真的令人欣喜。
以前也有读者在文章底部留言，给我汇报孩子参加学校英文演讲比赛，取得优异成绩。听到这样的消息，我仿佛感到是自己孩子获得成就一般，甭提多高兴了。
上个周末，利用休息时间，我对“一分钟英文演讲”进行了深入地思考，开始尝试新的挑战，即从“一分钟演讲”到“一小时全英文”挑战。
01
一分钟全英文挑战
这个阶段，就是我家使用的“一分钟英文演讲”训练，当然现在每天说的时间已经远远不只一分钟时间了。
万事开头难。对于初学者来说，先从一分钟时长开始训练，相对容易一些。如果演讲时间超过一分钟时间，进行鼓励或奖励，孩子的积极性会大大提高。
之所以称之为演讲，是因为在苗苗说英语的时候，苗爸为她添加了一个开场白和结束语，这样显得正式一些，同时可以训练孩子的自我介绍能力，也是为了培养孩子的自信和语言组织能力。自我介绍能力是培养孩子沟通能力和社交能力的基础。
在演讲的过程中，不管语法正确与否，中间不停顿是唯一需要遵守的训练法则，流利度是这个阶段训练的唯一重点。有了流利度之后，再逐渐纠正语法错误，比如she 和 he 的混用，was 和 were 的混用等。
阅读的时候，这些都不是问题，但是因为缺乏输出训练，就会经常犯一些基本的语法错误。好在这些不是致命的问题，只有坚持输出，孩子就会自我纠正的。
演讲的内容也是经常困扰大家的一个问题。一天两天不难，每天都要讲出新花样，就不是一件简单的事情了。这跟我每天写文章一样，每天坚持写不难，难在每天不重复，特别是针对英语启蒙这个垂直领域。
苗苗最初是从讲故事开始训练的。因为每天都在读英文绘本，所以不缺少演讲素材。鼓励孩子用自己的语言将每天读到或听到的英文故事进行复述，可以根据具体情况适当增加一些内容。
在故事复述进行一段时间之后，可以开始编故事训练。为了增加训练的趣味性，苗爸曾经用纸箱子做了一个抽签盒，提前写了一些小纸条，内容有恐龙、公主、小白兔、王子、小狗等，放入抽签盒。
每天演讲之前，苗苗从抽签盒里抽出一个话题，自然发挥，开始编故事。这种方法的好处是，可以训练孩子的临场应变能力；根据不同的题目，即兴发挥，绝非易事。
曾经看过一次央视2016年董卿主持的跨年晚会，因为节目安排的问题，最后多出了两分钟的空挡，为了不冷场，董卿就即兴发挥，说了许多感叹时光和感谢的话语，非常自然地完成了任务，消患于未然之中。
所以，培养孩子的即兴演讲能力非常必要和重要。
最后，事物描述也是一种非常有效的训练方法。地点可以是家里，也可以是树林与河边。让孩子就眼前见到的一草一木进行演讲。从某种意义上说，这也是写作训练的基础。无论在说还是写之前，仔细观察，都是必不可少的。输出的深度，与观察的仔细入微密不可分。
02
一小时全英文挑战
我们家现在的英文演讲训练进行到这个训练阶段。为了降低难度，先从一周一次，再过渡到一日一次。从一小时之内可以休息三次左右，但不允许说汉语，到连续一小时说英语，中间不停顿。
一小时全英文演讲，对于绝大多数孩子来说，都是一个难以逾越的挑战。但是，如果孩子一直在进行“一分钟英文演讲”训练，再过渡到“一小时全英文演讲“挑战，就不如想象的那么难了。
在训练之前，先要和孩子进行沟通，做好思想工作，不能强制进行。可以使用激将法，或是奖励的方法，鼓励孩子接受挑战。
每一个孩子的内心都是争强好胜的，只要用心与孩子交流，他一定会跃跃欲试的。
选择周末的一个时段，推开一切事物，认真对待孩子的“一小时全英文”挑战，让孩子感受到你的重视，他就会有自豪感，也才会认真演讲。
年纪大的孩子，因为平日作业必较多，“每日一小时全英文演讲”可能有难度，可以调整到假期进行训练，平日利用周末时间，一周训练一次。
03
一日全英文挑战
与上面第二个挑战类似，先从一月一次，再到一周一次。
毫无疑问，“全英文日”不仅对孩子是一个难题，对父母来说，也是一大挑战。这种挑战，一般比较适合初高中以上的孩子，对孩子的自制能力是一种考验。
但是，如果真的能够完成“一日全英文”挑战，孩子的自信心和成就感会上一个台阶，当然，英语口语水平也会有显著的提升。
如果全天仅仅是用英语进行口语交流，难度还不算太高。要是全天听说读写全都是英文，就不是一般的困难了。
父母没有一定的英语基础，要想完成这个挑战，几乎是不可能的。应该说，在孩子很小的时候，父母就要开始与孩子通过TPR亲子互动的方式，帮助孩子积累听说词汇，同时提升自己的英语口语表达能力。
现在家庭英语启蒙的主要矛盾是，孩子日益增长的英语水平与父母每况愈下的英语能力之间的矛盾。父母总是抱怨自己的英语水平比较低，却没有思考一个问题，孩子的英语水平曾经比父母差很多，现在一天天在超越父母，而父母却没有进步，原因何在？
最后，要完成“一日全英文”挑战，必须制定一个计划，父母和孩子强制执行。当然，不能为了完成任务，一家人一天不说话，而是应该想方设法多说话，为孩子创造更多的训练英语口语的机会。
04
一周全英文挑战
从一年一次到一月一次。对于普通家庭的孩子来说，这至少要到高中或是大学阶段，才可能进行。当然，如果意志力超强的孩子，从初中阶段，也可以进行尝试，挑战不可能。
05
一月全英文挑战
这个阶段的训练，比较适合两种类型的孩子。
一种是出国留学的孩子，另一种是父母都是海归的家庭的孩子。
当然，任何时候都不要给自己的人生设限。事实上，有很多英语培训机构都曾经推出过“暑假30天英语口语突破”课程，为什么我们不能在家里进行这样的挑战呢？
两个注意事项：
第一，坚持跟读，模仿发音。口语训练，发音先行。从小开始跟读模仿地道的英语音频资料，帮助孩子打下坚实的英语语音基础，是每一个准备进行家庭英语启蒙教育的父母首要任务。
父母不要担心自己的英语发音问题，只要孩子每天的标准英语音频（标音）输入量大于非标音的输入量就可以了。
第二，每天阅读，提升内涵。连续输出考验的是输出者的知识功底和文化底蕴，阅读是解决这一问题唯一有效的途径。
我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
