灵动的课堂
灵动课堂妙招：微笑，激趣，自然，亲近，了解，幽默，平等，激励，互动。 —李宇
李宇，长沙市教育科学研究院中学英语教研员，长沙市中小学英语教学专业委员会理事长，长沙市英语名师工作导师，长沙教育学院客座教授，湖南师范大学硕士研究生导师，湖南省英语等级考试第三界专家委员会成员。
也许关注这篇文章的亲会觉得我如此隆重介绍李宇老师会有点啰嗦，但我想说，我的隆重代表了我对他的喜爱。估计听过他的课的亲一定忍不住爱上他——他不是很帅，但他风流倜傥；他不装酷，但他酷毙了！
十月的长沙风景很美、天气怡人，去长沙选择这样的季节很完美。2019年全国著名教育专家中小学精品课堂教学展示研讨会秋季在省城举行，菁师优课全力打造，让我有幸遇见李老师。
21世纪初，蒋某人呆在长沙俩年，对它的印象仅停留在酷暑和严冬。可如今，对它的印象完全停留在了李老师给我的教学理念的洗礼。
此次中学英语教学研讨会在湖南师大附属滨江学校进行，为期俩天，共研学13堂教育专家课，活动严谨有序、内容丰富、人气爆棚。
灵动的课堂
李宇老师在他的讲座《关于初中英语阅读教学》中，说得最多的是自然俩个字。他提倡自然而成的导入，他强调过渡语言的自然、他教我们自然是灵动课堂的妙招之一、他不止一次地说“我喜欢自然不做作的课”。听完他的讲座，你会觉得这样的自然他已经做得天衣无缝，不！是自然到无语之自然。
正是这样发自内心的自然让我觉得他的理论更加高大上。
李宇讲座之笔记（不感兴趣的亲可以跳过这段）：
一，阅读教学备课三种模式，亲可以依据口味选择：
1，Fast reading
Careful reading
Further reading
Deep reading
Problem solving
2，Pre-reading
While-reading
Post-reading
3,Watch and guess
listen and learn
Read and think
Appreciate and apply
二，课堂用语：语言的规范性；语言的得体性；语言的灵活性；语言的及时性。
李老师丰富的评价反馈语言：
I can't agree with you more.
Exactly，what you said is right to the point.
Just try.Don't be shy.
Try it again. I believe you can do it better next time.
他教我们如何接话：
T：What did you do during your national day holiday?
S1:stayed at home. （老师接话：No kidding,are you a homebody?）
S2:Read books. （老师接话：Good for you.）
S3:Finished my home work. （老师接话：My gosh.Don’t work too hard.）
妙趣横生哪！
三，词汇教学设计应：词不离句，句不离段。他提倡要锻炼学生的猜词能力（实践示范课里，康灿老师做得很完美）。
四，F4 classroom：Fun Friendly Fresh Firm—Fullfillment
听李老师的课，你不觉得是在上课，而是在玩，可是又玩得很认真、玩得很嗨很高效。因为他的讲座就是绝版的灵动课堂——微笑、激趣、自然、亲近、了解、幽默、平等、激励、互动完美结合。
他的演讲结束，湖南省教学能手、长沙市卓越教师康灿老师立马给我们带来了一堂灵动的示范课。课后，李老师又用了一句经典的话对她的示范课进行了评价“这就是我喜欢的自然的课堂”。
菁师优课精品课研讨会亮点在于：理论讲座与示范课唇齿相依。这是以往我参加的培训没有的。它的安排是：理论讲座结束马上就进行让该理论落到实处的示范课，相辅相成，配合绝美。我喜欢这种有逻辑的理智的安排。
研讨会已经结束24小时，我沉浸在李老师那种自然、微笑、激趣、亲近、了解、幽默、平等、激励、互动的教学理念中无法自拔。感谢菁师优课！感谢媛媛！
