绕不过去的“教学能手”（四）

努力做一道风景！

“教学能手”到底算个啥？要是用利益来衡量，它真不值什么。可对我来说，这算是我职业生涯的一个里程碑，我应该为此努力，为自己努力，给自己一个交代。其实现在的生活衣食无忧，似乎完全不必再费心费力，轻轻松松岂不更好？记得我和美姐姐约定写简书的那一天，我写的那篇《给今天盖个戳》里提到一句话——每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！是呀，今天我做的所有不为名不为利，只为自己的心！

当我此刻提笔时，其实这回的全县骨干教师评比活动还没有结束，最终的全县联评还没有开始，一切并未尘埃落定。但所有的经历都是财富，参与过程中我的成长都是收获，值得我把这段心路历程一一记录，聊做纪念吧。

……

参加评选的材料准备起来很容易，难的是我的心态！办公室里几个姐妹都报名了，大家课余时不时聊起来，我表面上风轻云淡，内心里却如烈火油烹。时间从哪里来？我又该如何着手准备？这些问题整日里在我心中盘桓，我确实是焦躁不安的。但学校的评选没定日子，临近期末，每天的教学任务很紧，回到家乐子的作业也颇让我头疼，我忙起来也就把它暂时抛到一边了。眼看着大家借了书和资料开始复习，我赶忙着手准备。语文学科从2017年开始实行统编本教材，变化很大，我今年才刚刚开始接触，而学校的评选采用的是赛教抽签模式，指定教材为八年级上册，我连书都没有！单位同事们因为新课没结束，课本也没法借，我只好先找来一本辅导资料，看看课文。

不看不知道，一看吓一跳！教材的变化确实很大，熟悉的没有几篇，这要抽签可怎么办才好？我心里清楚，就是一篇刚教过的课文，要我什么资料都不带，一个小时备课并写出完整教案，我都觉得难，更不要说根本没读过的文章！语文学科广而深，中师毕业的我知识体系是零碎的，真感觉靠自己是拿不动的，该怎么办？我就这样一边看着书，一边顾虑重重着……无知者无畏，深入进去才发现自己差的有多远！越看心越焦，我之前好不容易才有的一点信心消失殆尽，我对自己的怀疑又和从前一样，内心的煎熬一天胜过一天。

终于敲定了日子，周五开完会抽签决定顺序，周六讲课。我内心的犹豫也前所未有的强烈，想放弃的念头时时浮现。乐子周六上兴趣班我要接送，刚好两件事冲突，孩子的事不能耽误呀！你看，我连借口都给自己找好了。就连孩子也看出了我的焦躁，我索性直接问她会怎么办，要参加还是放弃。孩子的话让我震撼——“参加啊！老师说班级活动要积极参与。再说了，这是新教材，就算你没选上也没事啊，重在参与嘛！”孩子的心多么澄澈啊！没有我的思前想后、顾虑重重，事情变得多么简单啊！这一刻，我真是自愧不如，她长这么大，我多少次鼓励她往前冲，可轮到自己时却怂了！这一刻，我又无比骄傲，从前担心乐子会自卑、内向，想尽办法锻炼她，看来一直以来的努力是卓有成效的，孩子比我有出息！那我又怎么能不战而败呢？

林海音的《城南旧事——爸爸的花儿落了》中，爸爸对英子说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”是啊，不管多难，硬着头皮去做，就闯过去了！晓又在电话中给我打气，还讲了自己当时参与一次竞聘的经历，更坚定了我的想法，心情也好多了。下午抽签时虽然还是忐忑，但没有像上一回临阵脱逃。18号，时间排到了下午两点到三点，刚好和乐子的课不会冲突，一切都刚刚好。回到家，我就坐到书桌前看书到深夜。周六照例早起送乐子上课，原打算等她时看看书，可外面太吵静不下心来，我又骑车回家了。一个人静坐桌前，算是临阵磨枪吧！不过，用心钻研时，就是因为没有任何资料，只能硬着头皮去做，反而激发了自己的潜能，对几篇课文倒有了一点自己的想法。看来人有时候就是要逼自己一把。一通百通，会抽中那篇课文我也不知道，但全书就是那几种文体，同一单元有共同的目标，同类课文也有相似之处，我发现自己渐渐从一篇篇具体课文中跳脱出来，能够站在一个高处宏观把握了，这不就是此次参与的成长吗？

时间一点点接近，我收拾妥当，赶早到了学校，另一组同时段讲课的一位姐姐更早，我们在办公室里等着。看她谈笑自若，我真是自愧不如，心里的那份紧张啊……终于到了，才发现我是语文组最后一位，剩下一篇苏轼写的《记承天寺夜游》——旧教材中的一篇古文，以前教过，可全文只有86个字，我该怎么设计呢？什么都不带的备课，我是第一次。先找个位子坐下稳稳神，我开始了：以前读过《苏东坡传》，是谁写的来着？《经典咏流传》里黄绮珊演绎的那首苏轼的《定风波》我很喜欢，意思和本课也贴切，可以拿来一用……渐渐进入状态，一些相关的信息不断在脑海闪现，我快速编辑着，思路逐渐有了。不管好坏，这个备课一个小时我是必须写出来的。此刻的备课室特别安静，有人奋笔疾书，有人气定神闲，一个小时不知不觉就过去了，我也按时完成，自己感觉还好。

绕不过去的“教学能手”（四）