流水账

        其实最近颇有些感触，只是工作加生活太过于忙碌，一直想随手记下来却没找到时间。正好今天宝宝和先生早早睡了，我就记下这段时间的一些感触。

        首先是我感受到：男人和女人的差别，其实在孩童时代就形成了。我们班有两个孩子，一男一女，有相似的童年经历。都是父母离异，且母亲很少或从未来看望过孩子，给孩子造成了比较大的情感创伤，表现在情绪上就是孩子情绪不够稳定，容易爆发。偶然的机会，我触碰到了孩子敏感脆弱的内心，都是由学习谈起，然后孩子主动说起这件事，并流下了眼泪。不同的是：我与女孩自此似乎形成了很微妙的情感链接，她在作文里真诚地赞扬我是一个“善解人心”的好老师，并从此很听我的话，在自己情绪爆发时她会用我说过的话来勉励自己，而且她情绪爆发的时候越来越少了（这期间妈妈也回来看她了，不知我与爸爸的交流是否有起到积极的作用。）而男孩的表现则很矛盾。他很快觉得不想要老师触及他脆弱的内心，他开始怀疑与反抗，甚至觉得老师的关怀不够好意，他要以逆反维护自己强烈的自尊。

        我想也许女人就是群居动物吧，有情绪有心事喜欢倾诉，倾诉完就好多了；可是男人是洞穴动物，有伤痛要躲起来舔，谁都别来了解，情愿自己扛过，也不要好心的探望。由此我更理解我的先生，就让他一个人躲在自己的世界里疗伤吧，我帮不了他，他也帮不了我。我突然意识到：人生终归是孤独的。曾经我想：这个世界上只有一个男人懂我的丧子之痛，因为我是孩子妈妈，他是孩子爸爸。但是现在我明白了：他也不懂我，我也不懂他，这才是真相。金星不懂火星，火星也不懂金星，这才是常态。当我不再强求他的理解与共鸣，我放松了，他也自在了。他和我的话又开始多起来，关系也开始缓和。

        然后还是来自工作上的挑战。圆圆觉得：自己当托管老师很吃累。其实我也一样。我接了一个换过五个班主任的六年级班，我就像在给一个青春叛逆期孩子当后妈。虽然绝大多数孩子和家长能认可我，可是总有那么几只炸毛的公鸡，天天给我出难题。匿名信指责、作文挑衅、上课起哄、下课打架……让我永远有处理不完的学生问题，带这个班，我前所未有的累。这些青春期的孩子，才不管你是不是“市级骨干教师”“区名师”“市优秀班主任”，在他们眼里，这都算个毛线；他也不理会你为他们操心到多晚不睡，家里有个小孩子也没有陪；他也不领情你做了多少退让，为他们用心组织了什么活动，精心备了一堂什么课……他照样不喜欢你、闹腾你……中午我找一个孩子谈话，我说：“我真的很委屈，我觉得我怎么做你都不满意。”软硬兼施，孩子终于开始反思自己的问题。

        但是我比较强大，我没有因此而完全否定自己或对孩子失望，孩子毕竟是孩子。

        我想生活就是这样：麻烦接着麻烦，困难连着困难。我却能在这一连串的麻烦中静静地内观自己情绪的流动，我有勇气示弱，但内心依然强大，不轻易否定自己或责怪他人。我像看戏一样看我的生活，从中提拎出一些感悟让自己成长，这未尝不是一件乐事。

        谢谢圆圆给我触动，让有动力我深夜写字。希望你看到我们其实都是一地鸡毛后能莞尔一笑，做那个有能量、有爱的自己。

        我爱这个世界，爱伙伴们，爱老师。爱是一种能量，让她流动、发光。