读后感的方式和拟题目 2018 东阳实验小学 王洁
2018-04-16 本文已影响0人
追风筝的鸟儿
课堂引入
书是什么？
中央电视台录制的有关 书 的广告
看完之后，有什么想说的吗？
看来书成了我们生活中不可缺少的东西
你是怎么和同学们分享的？
今天我们一起来学习一种非常常见的分享方式…… 读后感。
我们平时在哪里看见她们
书中的批注，微信，书的扉页上
读后感的方式和拟题目 2018 东阳实验小学 王洁
课文中读后感的要求
读后感的方法 读是基础，感是重点
这样的一篇读后感，你有什么想法？
读后感的方式和拟题目 2018 东阳实验小学 王洁
先介绍读的文章，再写内容的 这种方式叫引
第三自然段写了自己的感受 叫议
这个就是读后感最重要的感点
接着写可了自己的生活实际 叫联
最后自然段作者写了总结 叫结
总结全文还是要围绕感点
读后感的方式和拟题目 2018 东阳实验小学 王洁
大家能在这篇文章中找到这4个部分吗？
这两篇文章有什么共同点吗？
读后感的方式和拟题目 2018 东阳实验小学 王洁
上下两部分的篇幅有什么区别？
上面简单，下面详细 先引后感
读后感的方式和拟题目 2018 东阳实验小学 王洁
再来读一篇文章，看有什么新的发现？
孩子寻找
同学交流发现
缺少联的部分，只有引和议的部分
读后感的方式和拟题目 2018 东阳实验小学 王洁
读后感的方式和拟题目 2018 东阳实验小学 王洁
读后感的方式和拟题目 2018 东阳实验小学 王洁
看了不同的文章，也找出不同的地方，你对读后感有什么新的认识？
关键——题目
主标题和副标题
读后感的方式和拟题目 2018 东阳实验小学 王洁
题目可以从对比中来，可以亮明想法和感受
读后感的方式和拟题目 2018 东阳实验小学 王洁
你比较喜欢哪个题目，或你在题目中有什么新的认识？
题目可以来自文章本身，可以用修辞，可以用歌词，可以用数学方式……
读后感的方式和拟题目 2018 东阳实验小学 王洁
孩子读文章试写题目
老师小结
