哪怕是家长自己，也没办法理解焦虑从何而来。
01
哪怕是家长自己，也没办法理解焦虑从何而来。
校内知识学不透、不够学，迎来的就是校外补习的市场需求。
部分校外培训机构是允许家长旁观的，后排总是家长的领域。或录音、或录像，或记要点，没有硝烟，却隐约能闻到战火的气息……明明是孩子一个人的学习，全家总动员却少不了。
有些孩子甚至一天就要跑好几个培训班，没有休息日可言。学的多了，好似家长们的焦虑也得到了缓解。
而这场无硝烟的战争可能从孩子只是个胚芽的时候就开始了，一想到自己的学识巅峰仅限高考阶段，就越发的对这些后浪的家长们充满了敬佩。
02
“我希望你有快乐的童年，我更希望你有美好的未来。”
“你来到这世上，我就得为你的以后承担起责任。“
“我也希望你只学习课内，体会到减负的意义，前提是你能够被更好的学校所录取。”
“种一棵树，最好的时机是十年前，其次是现在。而你成为树人，最关键的却是这前十几年。”
“我知道体制一直在改革，可这改革的速度赶不上你升学的速度。“
……
在这场焦虑当中，成年人习惯用自己的行为准则来约束幼童。
拿课堂纪律举例，当老师三番四次提醒幼童后，某些气急的家长就会从后排冲到孩子的面前，指责或推搡，必须学会这用钱买来的知识。而这样的家长并不在少数。
03
不是所有的小孩都适合同一种教学模式，“因材施教“这浅显的道理轮到自己的时候就怎么也不明白不了。
当然，我知道的这位家长可能是个例。
“我的孩子只是粗心了点，上更高层次的班完全没问题”
“他非常聪明，我自己辅导他的时候能看得出来”
“只有上了这个更高层次的班，孩子才能更好地升学”
她在报名的时候怎么也不愿相信诊断结果，固执地要求进入更高层次的班级，当计划无法实现时，歇斯底里的对执教老师喊道：
”为什么不让我们上好班，他只是这一次考得不好。你知道我为了他付出了多少吗？我中年得子，又辞掉了班，一心一意的为他的成长学习，升学压力大得喘不过气来，我要投诉，我要告你们，我们上不了好学你负得起责任吗```“
时代太过浮躁，升学率又摆在每个人面前。就拿南京中考来举例，普高升学率只有50%不到，而这50%不到的孩子又得经历高考的洗礼。家长比孩子更理解这50%意味着什么，家长也比任何人相信自家小孩是那升学率中的组成部分。
04
说出来你可能不相信，我听到的时候也不相信。
某网友的妈妈是某名校的校长，按学区划分入学时部分孩子没有名额，于是这群家长撸起袖子冲到校长室。如果不是保安阻拦，后果是什么样呢？有可能产生“学闹“，一个似”医闹“一样情形的词。
现在的学区房价格水涨船高啊……
现在的校外补习班没整治透彻啊……
现在的孩子真累啊……
现在的家长也真累啊……
很多时候，家长需要的只是能够抒发情绪的对立面。
找不出源头，寻不到解决方法，都没关系。我们总会根据自己的经验和经历，找到合适的人来背这些锅，把矛头指向他们。
无论是原始部落还是在高度文明社会，我们只能从日常生活中去了解人类行为。无论一个人的行为或者观点多么怪异，他感知与思考的方式都是与个人经历息息相关的。
最后：
可怜天下父母心。
唯愿学有所得，不负付出与辛劳。
