冰山之去哪儿训练

事件：晚上，儿子要去训练基本功，我建议就在小区，他要去山顶球场。

行为/言语/情绪：

我问为什么不想去小区球场，哪怕广场也可以，他说没有灯，也太吵，我看他意已决，就很知趣地同意了，虽然心里有点别扭和不认同。

感受：烦躁、无奈

想法：

1，练基本功，在哪里都可以，没有必要跑那么远，没有时间概念，麻烦！

2，孩子就是想去投篮，好玩，而不是真正能沉下心来练基本功；

2，随便他吧，无非是开车跑远一些，麻烦一点。

期待：

我期待自己能够轻松一点；

我期待孩子能够合理利用时间，专注于训练基本功；

孩子期待我能配合他；

渴望：

被尊重，被接纳、得到认可和理解

生命力：

价值感降低，爱的能力降低

给自己的三句话：

1，他的训练他作主，我只有建议权而没有决定权；

2，都是些小事，不必斤斤计较；

3，选择没有对错，结果都有积极的一面；

一件事：

认真、开心地开车，全程投入进去。