我想没有几个父母不希望自己的孩子在班级里受到老师的重视，尤其是班主任的重视。亦有不少家长为了让孩子被老师多关注一点，而去给老师送礼。这不是前一段时间，就有一则新闻曝出来，有一位家长给班主任送礼，但因为觉得自己的孩子被班主任区别对待，又觉得班主任贪得无厌，就将之举报，结果又受到其他家长的攻击。这一则新闻，一时引起了一番大讨论。

作为一位曾经的班主任，也是两个孩子的妈妈，豆妈一直反对家长为了让老师照顾自家孩子而去送礼这种行为。不仅助长了歪风邪气，而且也未必能达到期望的效果。

事实上，作为曾经的老师和班主任，我承认确实对有一些学生是有偏爱的，但并不是因为这些孩子的家长送不送礼，更多的是在于这些孩子是否具备以下这些优良的品质。

老师们喜欢那些孩子？

1、努力上进

都说老师会偏爱学习好的学生，我倒觉得也未必。很多孩子，可能目前学习并不是特别好，但是他很有潜力，而且最关键的是，知道努力上进，那么老师会特别乐意关注和帮助这样的孩子。

2、谦虚、有礼貌

有些孩子学习很好，但是目中无人、骄傲自满，老师也是不喜欢的。相反的，一些孩子非常谦虚、有礼貌，懂得尊重老师，向老师虚心请教，那这样的孩子老师是更加喜欢的。

3、有特长

如果一个孩子有很明显的特长，比如说会弹钢琴、会跳舞、会朗诵、会小主持人、跑步快等等，学校一有类似的活动，那老师首先就会想到这些孩子，平时自然也会多一些关注。而且，有特长的孩子往往也会更自信。

4、有责任心和集体荣誉感

有些孩子可能各方面都不突出，但是能够特别关心集体，有活动会积极努力地参加，为了班级荣誉也会努力奋斗，那么老师看在眼里，会觉得孩子特别有责任心和集体荣誉感，自然也会多关心一些。

5、家长积极配合学校

对于送礼给自己的家长，很多正直的老师会觉得是一种负担，在内心不仅会有一种排斥，可能还会刻意避嫌。但如果家长能够给予老师足够的尊重，能够配合班级和学校的工作，积极为集体出力，那老师反而会觉得“感动”，下意识地会觉得要对这些家长的孩子更好一些。

所以，真正能够让班主任和老师看中的孩子，要么是自己具有优良的品质，要么是家长能够让老师觉得值得尊重。

至于送不送礼，咱不能说每个老师都非常排斥，但是对于那些真正优秀又正直的老师来说，送礼是不起作用的。

老师的态度影响孩子的状态

作为家长，我非常理解很多父母希望老师能够重视自己孩子的心情。客观地说，老师的态度确实能够很大地影响孩子的状态。

我相信很多家长都有过跟我一样的经历，就是因为喜欢某一个老师，或者被某一个老师喜欢，而爱上某一个学科。也因为讨厌某一位老师，而厌恶某一个学科的学习。

作为老师，要时刻地提醒自己，自己对孩子的态度和言行可能会很大地影响到孩子。

首先，得尽量公平公正地对待每一个孩子。

第二，要善于发现每个孩子的优点，并给予最大的鼓励，不要吝啬表扬的语言。

比如说，三年级时，我们的班主任也是一位语文老师，在一次课堂上让大家背诵课文，之前已经有两位同学背得很熟练了，老师就问还有谁能够背得比他们更好？我举了手。

背完之后，老师说出了让我终生难忘的一句话:“如果现在不是在课堂上，我一定要下去好好地抱抱你，亲你一口！”这极大地鼓舞了我，在后面的考试当中，我就拿了级部第一。

现在回想起来，那时候我背得也并不比前面两个人更熟练，但是老师用这种夸张的方式，表扬了我的勇敢。这在很多年里面，都对我是一种激励。

第三，不轻视任何一个孩子，给予孩子自尊。

在心理学当中，我们认为每个孩子都有一种自发的向上的能量，只要给予孩子足够的自尊和成长的空间，他们都会“本能地”变得更好。但如果老师或者家长用轻视和打击的方法对待孩子，那么这种自发向上的能量就会被压制。

为人师者，身上的责任不亚于父母，不仅仅是传道、授业、解惑，更多的时候，还要以自身之力影响孩子健康地成长。慎重自己的言行，老师的一句话，一个行为，就可能会改变一个孩子一生的命运，这种例子古往今来有太多太多。

作为家长，如果想让老师和班主任更关注自己的孩子，那就多从培养孩子的良好品质上入手吧。有优良品质的孩子，不论走到哪里，老师都会自然地关注。

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我是“豆妈逗娃”，一个乐于分享育儿干货的心理咨询师妈妈，多平台签约作者。家有两个女宝，品着烟火气，快乐逗娃！