耕耘在乡村教育这块沃土上——记吉林市龙潭区江北实验学校教师宋淑萍
她勤奋好学，发愤图强，不断提升自己的业务水平，是学校的领头雁；她朴实无华，平易近人，和蔼可亲，用人格魅力征服了一批批孩子和家长；她用博大的师爱温暖着每一个孩子，把自己的一生都奉献给乡村教育事业。——题记。
宋淑萍，女，汉族，1968年01月出生，吉林省吉林市龙潭区江北实验学校教师。从二十岁踏上讲台迄今为止，她在村小这块贫瘠的土地上无怨无悔默默耕耘了三十二载，三十二年的班主任生涯把她从教育战线上的一名新兵锤炼成为久经沙场的老将。这其中有笑，有泪，有苦涩，有甜蜜，像一杯陈年老酒，回味悠长。回首往事，令人难忘。她记不清自己教了多少届孩子，记不清讲了多少节课，只记得她是一名人民教师，不仅要教会孩子学习知识，更要教会孩子做人的道理。这就是她毕生的追求。
扎根村小，踏实工作
1988年8月，怀揣教育梦想的她被分配到龙潭区江北乡北山小学任教，从此成了一名光荣的人民教师，心中有种莫名的自豪感，她认为这是既崇高又神圣的职业。可是，班主任工作远远不止人们眼中那样光鲜、靓丽，脏和累每天都伴随着她，上班时不得不穿上干活时穿的工作服，村小的班主任应该具备文武全能的本领。夏天还好，冬天难熬，因校舍年久失修破烂不堪，即使窗户钉上塑料也难敌室外零下三四十度的严寒，取暖成了保证孩子们冬天学习的头等大事。烧好炉子才能让孩子们在温暖的教室里安心学习，考验开始了，虽然她生在农村长在农村，但没烧过炉子不说，也没看过别人烧炉子，真是难为她了，第一天，炉子里的煤根本不着火，一直往外冒烟，一会儿功夫教室里就被她弄得乌烟瘴气，她和孩子们被烟呛得泪水直流，急忙跑到教室外面受冻，这哪里是学习呀！简直是受罪。为了不让孩子们再次被呛，她向有经验的老师请教，再反复实践，炉火终于烧起来了，孩子们再也不用挨冻被呛了。久而久之，她上课有个习惯：一手拿着粉笔，一手拿着炉钩。每天从头到脚满是炉灰，哪里能看出她是学校的老师呢？她不管这些，只要冻不着孩子就行。她经过努力终于找到了烧炉子的窍门，她烧的炉子热量大，还省煤。后来老师们送她一个“总统”的绰号，哪个班级炉子不好烧，都来找她帮忙，她都会有求必应，居然成了学校有名的“烧炉工”。 班主任的工作错综繁杂，白天在学校忙得脚不沾地，根本不能静下心来准备第二天的上课内容，只能晚上回家备课，有时要忙到深夜。长期的过度劳累，她得了神经衰弱的毛病。一个学年结束，她的体重降到不足九十斤。但是她所教的42名学生数学语文平均成绩都在九十分以上，她所教的班级被评为优秀班级，而她也被评为优秀班主任。她的工作得到了学校领导和家长们的褒奖，她终于品尝到收获的喜悦。尝到了初为人师的滋味。
甘当黄牛，百炼成钢
2005年由于合村并校，她自告奋勇来到离家十五里以外的李家村小任教，当时她接手的四年级有三十七名孩子，其中有二十多个离校有二三十里远，唯一上学的交通工具就是郊线20路车，而且只能坐第一趟车到校，这样才能赶上正常的上课时间，所以孩子们每天早上六点刚过就已经到校，足足比别人早了一个多小时，如果把这段时间利用好，孩子们会掌握不少知识，思来想去，她决定骑自行车上下班，提前给孩子们上早自习，这样既可以提高差生的成绩，又能监管学生安全。于是她每天早上六点半钟第一个到校辅导孩子们学习，下班最后一个回家。上班的路并不好走，晴天一身灰，雨天一身泥。最难走的是初冬时节，路面像镜子一样滑的不行，骑上车子紧张的心一直悬着，一不留神，连人带车就会摔跤，有时连续摔跤不敢上车，只能推车回家，半个小时的车程要走两个小时。冬天天黑得早，真是两头不见太阳，这样骑自行车上下班她坚持了整整十年。
关注学生，无私奉献
如何做好后进生的思想工作，解除后进生的后顾之忧是班主任工作的重要组成部分。农村学校留守儿童很多，多为单亲家庭的孩子。后进生性格孤僻，不合群，有的破罐破摔。如何转变后进生的思想观念，帮助后进生树立正确的人生观是她管好班级的拿手好戏。2010年她接手五年班主任工作，班里有个叫裴云霏的女孩，父母离异后跟爸爸一起生活，爸爸是一个家暴徒，自从和妈妈离婚后，不许妈妈来看女孩，一旦发现，女孩回家就会被打得遍体鳞伤，每次她发现女孩情绪不对问其原因时，女孩总是躲躲藏藏不肯说出真相。她更觉得蹊跷，眼看孩子成绩直线下滑，几次询问女孩都说没事，为了查明缘由，她找到孩子妈妈，及时了解情况后，她又多次找孩子爸爸沟通，良言相劝。最后，孩子爸爸终于答应女孩和妈妈相见，她一颗心才算放到肚子里。孩子又回归到正常的生活学习轨道，以前那个爱说爱笑爱学习的女孩又回来了。几年后，裴云霏终于不负众望，以优异的成绩考取了重点高中，当女孩把这个好消息告诉她时，她激动得说不出话来。
跌入谷底， 坚守岗位
人在家中坐，祸从天上来，厄运几乎将她击垮。2018年6月8日，她唯一的儿子在南方不幸离世，噩耗传来，她被这晴天霹雳击倒了。两个妹妹陪着她，学校领导和老师们挤出时间来家看她，安慰她，无济于事，她觉得天突然间一下子塌了，心被掏空了，只剩下一个躯壳。整天不吃不喝不睡，痛苦将她折磨得不成样子，亲人们看到她目光呆滞都怕她经受不住打击遭遇不测，寸步不离看着她，但是，她很刚强没有失去理智，亲人们越是这样对她，她心里越难受，她觉得自己成了废人，成了别人的负担和累赘，她觉得这样不行，一定要爬起来，许多事情还等着她去做。于是，在处理完儿子的后事之后，她便拖着虚弱的身体回到了学校，看着让人心疼，而她班正赶上全区测查，校长看到她的样子让她休息，校长主动要求带孩子们学习，可是，有谁比她更了解每个孩子的学习情况呢？她觉得这是她做班主任的的责任啊！于是，她忍着悲痛，咬紧牙关坚持给孩子们上课，当她带着有气无力，带着嘶哑的嗓音讲课时，教室里静极了，孩子们睁大眼睛全神贯注地听着，为了不让她操心，班干部各司其职，把班级各项工作管理得井井有条，经过大家的一致努力，她班在全区质量抽测中终于取得了前五名的好成绩。当她听到这一消息时，长长地松了一口气。
与时俱进，砥砺前行
进入信息时代，先进的教学设备已经走进课堂，如何利用这些设备提高教学效率才是关键，为了跟上时代的步伐，2018年暑假，她像年轻老师一样毅然决然地加入到互加计划基础入门班的学习，短短一个月时间，她的教育教学理念更新了，还掌握了许多新奇的教学方法。有人说：一分耕耘一分收获，她凭借自己的努力，最终获得互加计划基础入门班优秀兴学员的光荣称号。成为吉林龙潭第一人。 理论一定要和实践相结合，才能收到好效果。2018年9月开始，她又带着孩子们参加了《彩虹花晨读课》和《生命教育》的网络公益课程的学习，通过学习，孩子们的灵感被激发，互帮互学，团结协作蔚然成风，班级凝聚力增强了。差生也变得开朗了，自信了，成绩提高了一大截，许多孩子参加各项活动的作品受到表彰和奖励，而她本人也在年终表彰大会上，被评为全国百名优秀助学的光荣称号，并作为优秀助学代表进行网络分享。她终于活成了自己想要的模样。 去年暑假，她被邀请到南京行知基地参观学习，让她眼界大开。她说她这一生没白活！ 现在，五十二岁的她仍然有着一颗爱学习的初心，两年来，她一边学习，一边在简书里写下四十余万字的感悟，“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，说的就是现在的她。 这就是她——在乡村小学当了三十二年班主任的普通教师。三十二年来，心里只有她所教的每一名学生，她和孩子们同呼吸，共命运，同甘苦共患难。只要对孩子们有好处，她都想方设法去尝试，看到孩子们天真无邪的笑脸，她就知足了。虽然她在村小的工作环境一直比总校艰苦，可她无怨无悔，任劳任怨。她一路走来：从幼稚到成熟，从单一到多元，她在历练中不断成长，她觉得自己已经和孩子们和学校紧紧地联系在一起，她在学校这座大熔炉里锻炼着，成长着，早已变得朴实无华，坚韧不拔。她觉得作为一名村小的班主任老师能在这片沃土上辛勤耕耘，这是她的荣耀。
看着一批批孩子考上初中，高中，大学，参加工作，再苦再累她心里也是甜的，这就是她——一个村小班主任的幸福。
