读研半年，我学会了什么？— 兼论读研与工作的区别
Oh my god, 是谁带我上了贼船？
文/月蕾
当环境给你做减法的时候，你需要给自己做加法。——熊培云《自由在高处》
在上上篇文章《工作半年，我学会了什么》的留言中，有读者提出“为什么要辞职读研”的问题。我想个中缘由并非一两句话能够阐释清楚，还是写一篇文章闲聊一下吧。
(一) 为什么要辞职读研
讲真，我并没有想过自己会接受调剂，尤其是在第一年考研复试被刷拒绝调剂的情况下（此处省略无数狗血故事）。即便是在第二年调剂成功并拿到录取通知书时，我只是淡淡地拆开快递看了看，把它放到衣柜下面的抽屉里，随后开开心心地出差去了。
于我而言，平时在公司完成编辑的daily routine，时不时出个差在各个城市的展会上拍照采访出镜甚至公费旅游，下班后看看电视看看书码码字，周末整理房间、吹陶笛、学点小技能，还能约三五好友吃饭逛街看电影，生活简直不能更美妙。想想，真要比漫无目的地上课、看书、找选题写论文的“书斋式生活”要精彩得多呢。
只是梦想是一颗方糖，吃不到时往往心心念念，吃到嘴觉得不过如此。许是长期浸染在学校的氛围中（从小到大基本生活在学校里，连工作地和租房都在高校），或多或少还是不愿把自己丢到社会的大染缸里。更何况，我觉得如果不读研，实际上是对自己梦想的背叛（尽管这可能是一种不知变通的想法），再加上一些亲朋好友或激将或逼迫或劝慰，所以最终还是回到学校。
(二) 读研半年，收获了什么
春节期间，不少亲朋询问“研究生忙不忙”“有没有做兼职挣钱”“是不是可以半工半读”。我在回答三四遍后就会失去耐心，但同时也会审视自己读研的半年究竟收获了什么。
1. 指点方向的导师
导师的研究方向是影视传播，但我看的电视剧比电影要多得多。在内心深处，我始终觉得影视不过是娱乐的方式，而且影视与新闻隔得有点远。简单说，我的兴趣点并不在影视传播。在我有意无意地向影视方面靠时，导师很明确地告诉我：不需要刻意迎合，发现并聚焦自己的兴趣才是你的关键。导师让我和另一个同门看书、写读书笔记、写论文，并在见面聊天时悉心指导。无论是学术方面还是生活方面，导师都给予我们很大的帮助。溜溜导师说过的那些话：
导师说：你不用在乎别人对你的看法，包括我。马克思认为人的本质是一切社会关系的总和，为了赢得社会的认可、他人的赞许，几乎没有人不活在他人的眼光及评论里。多少时候，我们因为他人的看法畏首畏尾、犹豫不决，把关注的焦点放在别人身上而不是自己身上，最后终于遗失了自我。也许如此任性而为并不会讨人喜欢，但至少我还可以在导师这句话的庇佑下继续寻得心中所爱。【遗世独立的态度】
导师说：网络传播虽然很火，但你要在心中树立一些屹立不倒的东西，而不是随波逐流、亦步亦趋。每天网络上层出不穷的热点铺天盖地而来，信息洪流裹挟着我们飘向未知的地方，而主观上我们需要的信息及客观上促进我们思考的信息却鲜在此列。从上世纪的“信息饥渴”走来，我们被过剩信息灌成了一只丧失选择能力及思考能力的肥胖鸭子。难怪歌词里唱到“在周末晚上，关上了手机，舒服窝在沙发里”，而现实生活里很多名人大家也不会天天刷新闻，避免陷入信息陷阱中。“过度的信息对于一个过着充实生活的人来说，是一种不必要的负担”，这正是索尔仁尼琴提到的另一种自由（不知情权）。【定力】
导师说：只要掌握了基本的研究方法，你就可以研究自己感兴趣的课题，而这样的训练对于你进入业界同样大有裨益。工欲善其事必先利其器，掌握工具和方法后的工作必能事半功倍。在“软技能”方面掌握科学的论文写作方法及基本的量化、质化研究方法，在“硬技能”方面掌握SPSS、UCINET等软件是必不可少，当然目前仍处于起步阶段。【方法】
导师说：发现并聚焦你的兴趣。史蒂夫•乔布斯曾说“你需寻得你所爱”，熊培云也在《自由在高处》中表明写作与思考是自己一生所爱，而年少“知天命”该是一种怎样的幸福。无论是著名的“一万小时”理论还是“大树”理论，想要在一个领域有所建树，必须先搞清楚自己的兴趣所在吧。“讲座那么多，不用每场都去听，选取自己真正感兴趣的听。”新传的讲座那么多，导师劝我根据兴趣“择优而听”。【兴趣】
导师说：想想自己为什么那么忙，要为自己而忙。当我整天忙东忙西而没有时间读书时，导师的一句话“要为自己而忙，而不是为别人而忙”不禁让我反思：我有多少时间是为别人而忙？别人拜托帮个忙立即应允，别人微信QQ发信息立马回应，这些在工作中或许很“吃得开”的习惯在读书中只会将自己的时间划为碎片，而注意力也在不断的转换中涣散。【为自己而忙】
2. 志同道合的朋友
之前在微信上偶遇一篇很火的文章《圈子不同，不必强融》，深以为然。生活中每个人都自带光环，但光环的颜色不尽相同，而现实交往中的人们看不到他或她的颜色，只能凭直觉相处。每个人的颜色不同、场域不同，因而会吸引不同的人。
我原以为好朋友是交来的，直到代小姐没有经过我的邀约和同意不时闯入我独来独往的生活时，我才知道好朋友是吸引过来的。不需要太多约定，到点去吃饭、散步、学习、娱乐，不约而同地做共同的事，不打招呼地做各自的事。省略花式提问“你为什么不等我”的解释，这样的相处方式简直不能更轻松。相同的脾性、相同的爱好，甚至相似的过往经历，将带有同色光环的人拧到一起。路途遥远，有志同道合的朋友为伴，人们将不再孤单。
3.上课、讲座、看书及自我探索
“在做什么？”“在干嘛”“在忙什么？”世界上本没有参考答案，问/考的人多了，也就有了参考答案。遇此问题，我抛出了千年不变的答案：睡觉，上课听讲座看书写文章，玩。玩的形式千千万，学习的形式却屈指可数。
研究生的课堂以“讨论式教学”为主，每位老师的教学侧重点不同，于是稀稀落落地掌握了阅读英语文献的方法、做选题设计，了解了质性研究方法、社会网络分析法等。当然，除却一堆形而上的东西外，制作PPT、上台做报告、做宣传片的能力也在进一步提升。
听了十余场讲座、看了十余本书、参加数场读书会，量上远远不够，不过无论是与学界大师交流还是在书海中徜徉，再一次认识到自己的局限，对自己的优缺点、对过往的反思也随之加深。惟愿诉之文字，解万千忧思，入自由之境。
(三) 读研和工作的区别
读研和工作，分别遵循着不同的运行逻辑，简单归纳如下：
读研与工作的若干区别
对于一个自我要求严格的人来说，读研并不轻松。“坐得下去、静得下心”，这是某位研究生导师提出的要求。听闻昔日好友升职加薪啦，目睹同班同学出国旅游啦，更要命的是亲人催婚啦，种种诱惑和压力蛛网般袭来，蒙蔽了自己的清明之眼，也困住了如水平静的心。加之学术上的相形见绌，完成种种学业要求似乎又多了一丝困兽智斗的意味。
对于没有目标也不寻找目标的人来说，读研是一件很快乐的事情。因为善解人意的老师很少为难学生，大把大把的自由时间可供玩耍。
某天在熊培云老师的《自由在高处》看到一句话：当环境给你做减法的时候，你需要给自己做加法。与君共勉。
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PS：仅以此文献给那些心心念念要考研、凄凄惨惨在读研的童鞋们。灌一句反鸡汤：努力不一定能成功，但不努力一定很舒服。
