东北澳随聊（五十六）

      东北澳的学校，从明天起开始放春假了，时间长度为两周。放这春假的当然不仅是东北澳，应该还包括悉尼、墨尔本、堪培拉、阿德莱德、珀斯……或许近邻新西兰那边也会放的吧？

      怎么感觉这边的学校，各种名目的节假日一个接着一个，没有的也会编出一个来，为的就是让孩子们感觉新鲜、多趣、有乐子。当学之年不好好学，这样好吗？学校里连个统一的教材都没有，如何建立统一的规范、标准？学习效果得不到严格检验，考试结果也从不公布，如何促使孩子们创先争优？学习好坏不作为衡量学业的唯一标准，甚至更加注重体育成就、兴趣爱好，是不是有违办学初衷，会不会贻误了孩子的未来？所有的这些个疑问，经常都在我和老伴脑袋里打转转，自然也少不了对自家外孙姐弟俩的长远担忧。我们的这些个担忧有用吗？能够改变人家上百年形成的基本套路吗？能够否定这边人才辈出、创新不断的终极效应吗？显然我们有点杞人忧天了，既然来这边了，就得安于这边的价值取向、安于这边的思路方法、安于这边倡导的成为最好的自己不是。

      学校强调教育公平，避免功利驱使，反对拔苗助长，注重保护孩子天性，有其长久办学的韬略。可咱们华人大多数家庭、包括精英层老外的家庭，还是比较在意普遍性教育之外，对自己孩子的高标准、严要求的。平时投入大量金钱、精力，让孩子接受音体美方面训练、花重金让孩子上高水准的私立学校，如此等等都意在深挖潜能、打造精英、出类拔萃。所以在如何教育的问题上，客观看中西方各有优长，就看自己如何看待，怎么处置。甘当普通人也好，想要人上人也罢，都是各自家庭选择，也都没必要一概肯定或否定。不过最近一位华人同胞家里，有一位活蹦乱跳6岁男孩，突然眼部肿痛，经检查确诊肿瘤，一下惊呆了好多家长。在这一刻让人们警醒，无论对自家孩子抱有多高的期待，平安、健康、快乐是第一位的，这才是教育应该遵循的根本。

本文插图系作者在校园随拍