了解需求，突显价值--读邱伟《FAST高效课程开发培训师成长实践
《邱伟聊培训》第一、二季时隔两年，再次迎来了《邱伟聊培训》第三季--一课千金训练营。结合邱伟老师的课程再次重读此书，又有了重新的认识。现在先来回顾下邱伟老师《FAST高效课程开发培训师成长实践手册》整体内容，以下四步是打造精品课程的模型：
FAST高效课程开发模型
培训与绩效总是做为一对“好朋友”出双入对。有时培训是为绩效服务，有时绩效是为培训与战略服务，但是总没有一本书将这两个方面很好的结合在一起。FAST模型课程开发分为四个步骤：
F：Focus on problems---聚焦问题显价值
A：Aggregate methods---整合方案重实效
S：Select instructions---精选教法做引导
T：Transfigure outcomes---优化成果促精品
是的，没错。
本书核心思想是基于企业的绩效问题，打造精品的培训课程、这本书围绕基于问题解决“FAST高效课程开发模型”，结合大量的工具方法和企业课程开发实例，为了企业开发出能够解决实际问题的课程做出了实战性指导，逐步实现“企业培训自主化”。
解决问题的课程才有价值
马克·罗森伯格很早说过：“记住，重要的不是培训，而是绩效”。
提升企业绩效的核心是找到影响绩效结果的关键问题，找出这些问题就解决了问题的一半，也让企业培训有了产生效果的基础。因此在培训项目立项或者课程开发前进行调研分析时，就应抱有解决绩效问题的观念，在造成绩效差距原因中，通过培训可以交付的，我们要进行产品的学习或课程的设计与开发；无法通过培训交付的，则要求我们要有能力为决策者提供绩效改善的系统性方案。解决问题的课程设计源于工作中的实际问题，符合成人对已知经验运用的需求。
第一部分 聚焦问题显价值 Focus on problems
1. 明确问题——初定开发方向
调研访谈，收集企业绩效问题
理清需求，准确描述问题现状
2. 培训分析——选定价值问题
筛选排序，选定关键绩效问题
挖掘要因，探寻问题背后本质
3. 梳理目标——突出价值定位
制定目标，清晰描述课程价值
课程命名，凸显课程亮点收益
·聚焦问题时的关键问题清单：
1、调研访谈时需要找到哪些关键人？
2、调研访谈时的常用发发和注意事项是什么？
3、当面访谈时需要问哪几类问题？
4、收集问题时常遇到到哪些困难？
5、准确描述一个问题的四个要素是什么？
6、面对多个问题是，如何判定培训影响域？
7、通过哪五个维度判断问题是否有价值？
8、哪些课题适合企业自主开发？
9、如何用一句话描述课程开发目标？
10、吸引人的课程名称具有哪些特点？
第二部分 整合方案重实效 Aggregate methods
1. 萃取方法——让内容更有效
访谈专家，萃取内部优秀经验
借力标杆，引入外部经典实践
2. 搭建结构——让内容更好记
设计结构，逻辑严谨层次清晰
包装内容，形象生动好记易用
3. 量化成果——让内容可衡量
表现目标，让培训效果显性化
配套工具，让教学内容可落地
整合方案时的关键问题清单：
1、组织内部的优秀经验在哪里？
2、判断优秀业务专家的标准是什么？
3、如何萃取内部专家的优秀经验？
4、访谈专家时哪些问题不能错过？
5、萃取失败经验的价值是什么？
6、常用课程结构的逻辑有哪些？
7、如何包装才能让课程内容好记易用？
8、如何运用ABCD法则，设定课堂表现性目标？
9、设定课堂表现性目标要做哪三类分析？
10、课后配套应用工具有哪些类型？
第三部分 精选教法做引导 Select instructions.
1. 引导体验——激发学习兴趣
创设情境，连接已有经验
分析讨论，调动学员反思
2. 引导思考——展示论证新知
揭示新知，阐述核心内容
启发联想，促进吸收转化
3. 引导应用——推进实践落地
练习反馈，确保学有所成
推动转化，促发学以致用
精选教法时的关键问题清单：
1、创设学习情境的六种方式是什么？
2、如何基于SPORT模型采集案例？
3、案例分析需要哪几个步骤？
4、好故事的三个要素是什么？
5、设计角色扮演有什么要求？
6、运用提问引导是，有哪三种方式？
7、引导学员讨论反思的常用形式有哪些？
8、如何促进学员消化吸收新学到的内容？
9、如何设计有效地课堂练习？
10、推动课后转化常用的四个方法是什么？
第四部分 优化成果促精品 Transfigure outcomes.
1. 锦上添花——美化PPT成果
内容准确精炼
排版整齐骨干
图文配合到位
图形逻辑清晰
动画简洁流畅
导航排列有序
2. 传承精品——开发教学手册
讲师手册，记述课程要点和授课流程
学员手册，引导课堂学习和课后应用
3. 精雕细琢——三级验证优化
自我验证优化
专家验证优化
学员验证优化
优化成果时的关键问题清单：
1、PPT课件的四大功效是什么？
2、优秀PPT课件需要符合哪六项优化原则？
3、如何设计由吸引力的课程介绍？
4、讲师手册的四个功能是什么？
5、如何编写讲师手册？
6、学员手册的四个功能是什么？
7、如何编写学员手册？
8、自我验证优化包含哪20项标准？
9、专家验证优化从哪几个维度评估开发成果？
10、学员验证优化包含哪20项标准？
此文有待后期丰富.......敬请关注。
