元月8 写作的故事
新教育种子教师计划又学完了一课,这次打卡是让写写自己写作的故事。
提到写作自己觉得非常惭愧,无论开始写纸质的随笔,还是记录每天的点滴;后来在手机上记录生活的瞬间,制作美篇,写简书等等,我都尝试过,也想过坚持。有时候从一月一号开始,有时候从九月一号开始,还从九月一号开始过,之所以有那么多的开始,就是因为每次开始都是虎头蛇尾,不知从何时起就戛然而止,这就是我在写作这方面始终不见提高的原因。
停了顾老师的课,被顾老师十几年如一日的坚持感动着,佩服着,给家长写信一写就是很多年,这样的老师不可能不成功的,她的每句话都来源于她的实践,坚持就能创造奇迹,的确她的坚持让自己成功了,让自己优秀了。如果没有长期的积累,哪来这么多经验可以分享,如果不是长期的坚持写作,哪来那么多写作的素材。顾老师让我明白了什么叫坚持?什么叫付出?教育就是给予,是的在给予的同时定会有不同的收获,付出时间去阅读你收获了知识,读出精力去创作,你收获了成果。
若果自己也能够坚持写作,每天记录生活的瞬间,无数个瞬间堆积在一起,也许今天的我也就不是昨天的我,起码不会一事无成吧!曾经为了自己的女儿逼自己坚持阅读,曾经为了班级想坚持写班级随想,每一次写作都没有能够长期坚持。感谢今年相遇美好,去山东诸城的学习遇到了童喜喜老师,回来后再次开始写作,开始尝试童喜喜说写课程,虽然做得不好,我又开始了我的学习之旅,读同童喜喜的著作,写读后心得;推进说写课程,记录孩子们的妙语;加入喜阅教师火种计划公益行动,坚持打卡。
如今我又把2019年作为新的开始,坚持每天书写五百字以上的生活感想,想让2019年留下痕迹,但愿这次能够坚持下去,我想一定可以的,因为我遇到了一群尺码相同的人,我会和她们共同前行,一个人走得快,一群人走得远,我坚信这次在童喜喜老师这个优秀团队的带领下一定能走向远方!