认识自己

今天我要读的是《教师要懂得心理学》第一章教师的情绪。

教师的情绪有很多很多，就比如说24页的第一个案例，这个案例就讲了一个连锁反应，首先李老师送女儿去学校，迟到了，然后又被校长批评了一顿，接着她上课的时候就感觉很不好，她很生气。最后，他被校长骂了一顿，学生也被他骂了一顿，这就叫连锁反应。当然，在我身上有一个相同的案例。

比如说有的时候我也会有情绪，不好的时候看到了学生，我会把这种不好的情绪带给学生，仿佛学生做的不怎么好，或者回答问题不怎么流畅，我也是很生气。还有的时候明明学生提出一个需求，我应该去理解他，但事实上呢，还做不到真正的意义上的理解。

比如第一个小朋友说他想上厕所，接二连三的很多小朋友都要上厕所，然后我就觉得不能这样，一直有一堆小朋友要出去吧。刚开始的时候我还是能够理解，但是后来我竟然无法理解他们没完没了的出去。到后来的时候我就带上了我的情绪，问题是我怎么该解决这个问题呢？

有些时候小孩真的就是不知道下课的时候去厕所，反正一上课的时候就要去厕所。

本来孩子上厕所，很正常的一件事情，我应该去满足他们，确实更多的情况下，我也是让他们去一下，但是有的时候我又觉得他们又出去了，一个又出去了，总是把课堂扰的不行。

可能的解决办法是，当第一个小朋友厕厕所时候，我就想一个办法去吸引他们的注意力，不要让他们背着个小朋友上厕所这件事情给干扰到。

类似的事情还有很多，比如说一个小朋友流鼻血了，一个小朋友掉牙了，一个小朋友从地上捡了个牙……但是这些事情都有可能带起一种情绪，情绪就像颜色一样，每个时候的情绪都是不一样的，所以要注意自己的情绪，面对的事情！