高维智慧同理倾听亲子营有感

原创：如风

校对：雅璐 吉莲

编辑：杨荷  雅璐  吉莲

这次昆明线下的倾听工作坊，我是作为主办方，从前期筹备、提前抵达，到结束收尾全程参与的，我感觉非常喜悦，圆满。有几点触动在此和各位同修分享。

一是线下课弥足珍贵，它是身心合一的滋养。因为在线下我们终于见面了。平时都是在线上交流的小伙伴，这次可以面对面“看见”了——可听、可闻、可见——这种全方位的触感，拓展了我们在线上相遇的片面，变得立体、丰富。这次的活动现场是滇池温泉花园酒店，这是一个环境非常优美的所在，有大量的花草树木，还有湖水和小鸟，眼睛和心灵都得到充分滋养。每一步、每一处，都是美景，让人心情愉悦。两三天的工作坊，头脑在学习，身体也放松和打开，有利于我们全身心地吸收知识和能量。

二是线下课挑战常在。作为主办方，每一次都会有意料之外的状况。有的是场地摆了桌子（我们的课程是只要椅子的），有的是现场没有办法围圈儿……这次是因为会场地毯老旧破烂，投影仪不能用。但每一次都是有惊无险，头一天布置会场时，当天调试设备时，真是费了功夫，还好最后都解决了。这次最挑战的是刘丰老师的“三生万物”对话这个环节。原定的现场直播的方式临时突然有变化，搞得我们措手不及，杨老师沉着应对，最终化险为夷。所以我感觉“变”——是常在，一切无常。而我们就只能以变，应万变。会后和昆明主力方交流的时候，发现原来他们也经常面临“变化”的挑战，因为刘丰老师经常在头天晚上决定第二天的工作或者行程，那么助理团队就得连夜作出工作部署，以确保活动顺利进行。

回观我们自己，对“变”还是有一定的排斥。特别是在工作中，对突如其来的变化，领导反复无常的指令等，会很反感，我们都希望按计划执行。但把刘丰老师一看也释然了。接受变化，顺应变化，臣服变化，总之还是那句话——以变应万变。

三是刘丰老师的分享有一点最让我触动，就是他的全然放下。我们都知道《开启你的高维智慧》这本书是刘丰著的，当时编辑排版好了书稿，请他审定的时候，他只翻了前三章，就说可以了。他都不看，也不在乎，网上所有的视频、录像都不是他的。即便是他的学员，想要吹捧他的学说、观点、系统，他都无所谓，开玩笑地说：都不是我的，不是我说的哈。讲完了就放下，什么都不是真的，不为现实的“相”而执着，结果都不是自己，过程是自己走过的最重要。

回观我们自己就很在意，比如我自己写的东西、做的视频，会反复地看、回味、甚至得意，就是太在乎世俗的结果。结合老师讲的，发现这是一个很好的修炼法门——都不是我的！常作此观想——都不是我的，以破除小我，不着相，不执着。

四是这次线下课有很多的初体验。早上行禅，是倾听大自然。从天黑走到天亮，以最纯净的姿态去体验大自然，感受万物的力量。下午是手绘风筝放飞梦想的环节。我们的风筝准备的是比较简陋的小儿科的那种，我一度会担心放不起来，因为还要考虑场地因素、风力的大小等等。但是没想到有一个学员，在放了很久都没有飞起来的情况下，依然不放弃，一直努力，不断挑战，最终把风筝送上了天，并且自带的绳子还不够放，又接了一条绳子。在他的努力和帮助下，另外一位小男生学员，也成功地放飞风筝。看着风筝在天空自由飞翔，这种欢喜无可比拟。晚上是曼陀罗疗愈，也是我亲自带领的一个环节，我把它定位为——倾听自己，也是紧扣这次工作坊的主题。很多小伙伴是第一次接触曼陀罗，以一种全新的方式和自己在一起，感知自己内心，这种倾听自己的方式，也让大家重新认识自己和他人。以上这些活动都是本次工作坊上新设置的环节，也体现了我们线下课的丰富与包容，我们课程的特色是家长和孩子一起学习，受众面广，因此我们在课程设计上也是打破了单一化和扁平化，博采众长，更加层次化和多样化。

五是杨荷老师的底气和硬气。这次工作坊是几个机构联办的，除了刘丰老师的心能缘，还有另外一个机构。他们都想以派工作人员来帮忙支持为由加人进来，说白了就是蹭课。但是杨荷老师都拒绝了，反复几次都拒绝了。她说现场的学员都是交了费的，要为他们负责任，人少就人少，保证质量啊！她明确的表示：我们不需要，我们人手够了，一个都不要。老师这样做，一个是源于她对课程有足够的底气，人少也不怕，人少我们就做精品课，每一个学员都得到足够的服务与关注，每一组练习都有助教的陪伴。另一方面我更佩服她的硬气，因为拒绝是需要勇气的。特别是面对比我们更有实力的人或团体，这样的坚持很容易引起误会。但也正是因为这样的坚持和认真，让人看到杨荷和她团队的匠人精神，攻坚精神，最终反而赢得更多的尊重，反正后来还是获得了更多的合作机会。

短短两天的课程，带给我们很多的美好，也留下很多思考。输出是最好的输入，在我们服务学员、布施众生的时候，我们也是最大的受益者、获得者。