家教01|阿德勒个体心理学在家庭教育的应用

问题

1.启发

我对整体论的启发是？我在生活中的骆驼屁股是什么？有哪些行为可以让孩子产生自卑情结？

①整体论包括两部分内容，个体是不可分割的整体以及个人在整体中。

个体作为不可分割的整体，每个人都是想法、感受和行为的结合体。决定思考方式和行为的，是作为整体的我们个人。

为他人贴标签，这就是没有从整体上看到这个人。像生活中常见的大人说孩子，“这个孩子就是胆小、这个孩子就是好动、这个孩子就是爱耍小聪明等。”这都是没从整体角度看到对方。

人与人在互动中产生意义。每个人所在的环境和圈层不同，产生的意义和影响也不同。我们的生活不仅在家庭、要拓宽到更广大的疆域。当我们有了和国家、世界的共同体概念时，我们会更幸福。

②骆驼屁股即方式。我们做什么事，应该是以目的为导向的。

举例说明，在家里，我特别在意吕先森是否及时关灯。尤其到了较晚时刻，希望他能用完及时关灯。关灯是方式，目的是节约用电、省钱，最重要的当然不能因为这个事影响关系。当我多次建议无效后，我转变了自己的想法。我可以自己关，同时改变让吕先森关灯的语气。如果他没有及时关，我也能接受，毕竟关系是第一位的。

再有是关注孩子的学习以及对待孩子学习的方式。批评指责自然是不可取的，找对孩子的兴趣点帮助他去达成才是正解。

再有就是面对各种各样的兴趣班，尤其是别人都在学什么的时候，要知道这也是一种方式，这个方式可以不采用，重要的是我们要清楚培养的孩子是什么样的。

③致使孩子自卑的原因。先天的原因，像孩子长的慢，先天有疾病等。后天的养育方式上，溺爱包办代替，不给孩子自主锻炼的空间。再有是控制型的父母，打骂养育等。

2.改变

我想在生活中作出的改变是？

盘点自己的骆驼屁股，警醒不要错把方式当目的。正确看待自卑，自卑是中立的，不是简单的好和不好的区分。认识到自卑带给自己的益处，接纳自己，一点点儿去突破。

3.行动

我将迈出的一小步行动是？我要与谁分享这些理论？

盘点家人的优点，多多鼓励他们，向他们表达爱意。我要和家人以及身边的伙伴分享所学所得。