第一次毛笔大班授课

    今天为社区学生讲授书法课，是建结对共建单位；有30多名学员，3到6年级的学员都有，学员的水平是参差不齐的，有五六个人学过毛笔，有一点点基础的就稍微好一点，其中有两三个小女孩，所写的弧线是挺稳健圆润的，明天就可以让他们尝试一下写小篆。

    课堂的管理方面还算是可以，有大概十个学生志愿者在旁边维持秩序。同时做派发毛边纸和增加墨汁等等的配合工作。虽然过程中有一两个小孩子因为用墨弄脏对方而引起争吵，有志愿者在旁边控制场面。

    课间的休息的时候，按照既定的目标，为学员们吟唱《论语》。在吟唱之前，让一些小学生诵读；让其一起体验诵读的乐趣，然后问他们有没有尝试过用唱歌的方式吟诵论语，即兴在现场为他们粤语吟唱了学而篇第一的第一到第六段的内容。想不到学员们都对这个唱法挺感兴趣的。

    课间休息的时候，有一个喜欢画国画小螃蟹的学员，主动说会背诵《孝经》，后来我用手机百度找出了孝经的原文，教他吟唱这篇古文。

    今天主要是教授他们的一些基本握笔姿势笔法控笔书写，基本上都能够做到有效的控笔练习，明天将发字帖让他们进行临摹，再进行创作励志类的四字成语。

    面对30多名小学生进行大课堂授课，是有生以来的第一次，是个很好的教学经验积累，为下一阶段为其他社区读书驿站的公益讲课提供了更多的借鉴方法。与此同时，也提炼出一整套小学生高效书法创作经验，通过几节课学习，能够进行简单的书法创作。

    为了更有效管理课堂，明天开课前要将志愿者做一个分工，固定几个志愿者进门看好一个小组，专门负责秩序。