《湖畔》读后感

本书通过一次简单平常的聚会，引发出了一系列的问题。原生态家庭关系的相处，子女的教育问题，父母的用心良苦，最后，反映了人性的扭曲与社会的畸形。

俊介并非孩子的亲生父亲，却令人意外的参加了同其他家庭与孩子的补习聚会。在聚会中，俊介的情人又意外的出现，紧接着又意外的死亡。在他人的安排下，俊介参与了毁尸、弃尸、销毁证物而成为了从犯。在过程中，俊介的一丝人性让他保持着理智，随着事态的发展，真相渐渐浮出水面，并且发现了所有人因子女的教育，加上对婚姻的疲倦，从而让他们变得极其的畸形。但是，在阅读的过程中，却又觉得似乎是顺理成章的事情，这其实正是最可怕的事情，我们将这种畸形反而却看做正常。

故事的开始，便指出了凶手，读过东野著书的人都知道，事情绝没有那么简单。果然，在事件的结尾，才发现，孩子与父亲的关系，才是导致整个事件的真凶。故事看完令人感叹，有一种无以言表的无力感。

故事中，关于子女的教育问题，若是抛去是否原生家庭的因素。这里面分为了两个派别，而我们也一样出在这样的环境之中。

第一种觉得，小孩子的出路，在某种程度必须由父母来帮他们决定才对。一个小孩子，他不会考虑到未来而自己说要读书，哪个小孩不讨厌读书呢，要是让他们自己做主，他们肯定会选择轻松的路走。因此，父母应该认真思考孩子的将来，并作出决定，因为除了父母以外，其他人不会帮他做决定的。

而另一种观点，是要释放孩子的天性，依据他的兴趣而学习。至于成绩，只要不是太差，就可以接受的。

相比两种观点，都是各有利弊，我更加倾向于后者的观点。我觉得，今后都是信息、科技的时代。成绩再好也无法取代电子设备的计算速度。在此，并不是说成绩就不重要，但是根据自己孩子的情况，我会竭尽所能的为她创造一个好的平台和学习环境，并且引导她努力的学习，我会向她陈列选择和结果之间的联系。我并不同意小孩子的智商不会考虑将来的事，如果我们一直把她当做孩子，那么她在你的眼里一直无法成长，孩子虽小，只要有了自我的思维，就要把孩子当做同龄人一样的对待，和她去聊天，和她去谈话。再说回学习。在科技高速发展的世代，我们可以把很多的事情交给设备去操作。而对于孩子来说，她的品格、道德、人格的建立、兴趣爱好等等，要比学习成绩更为重要。所以，在保证学习成绩的基础之上，应当花费更多的精力去培养和建立孩子全面的发展。

成年人的世界，又是那么的心口不一。故事中的人，每一个道貌岸然的底下，只有自己才能知道自己的思想是多么的肮脏。似乎每一个人都是演员，在不同的场合扮演者不同的角色，但哪个才是真正的自己，只怕是只有自己才能知道。虽然故事中的人物很畸形，但是反观我们恰恰也是如此，只是在不同的环境和分数线上，但是畸形的比例确是相似的。

即便再优秀的人，当看到捷径，一时也是难以把控自己的。故事中俊介的孩子，包括其他有的孩子，在学习成绩上还是比较优秀的，但是当看到另外还有捷径可以考上理想学校的时候，即便明知道自己的孩子优秀，但还是难以把控自己。

不仅仅是家长或者学生，包括我们在地的生活中，也是一样。这种难以把控，来自于几个方面。

第一，对自己能力的不够自信，对自我的认知不够清晰和全面。过高的估算自己很容易变得骄傲，比如你在一次不经意间的股票投资，突然涨停了，你会有一种成就感，觉得自己好像当代先知一样能预测到未来。那结局呢，下一次的投资你依旧会延续自己的“直觉”，早晚，这样的思想会有失败的一天。然而过低的估算自己，只会让自己所做的越来越低，最终会导致自己的自卑心态。

第二，对走捷径人的不甘和恐惧，试想自己明明通过各种的努力达到的成绩，却有一些人通过其他的方法轻易的达到，这样的结果却是令人不甘。就好比，一个勤勤恳恳能力出众的员工，在评选升职的时候，却输给了阿谀奉承，溜须拍马的同僚，这样的事情比比皆是，所以勤恳的员工很有可能抛弃了自身的努力，转而花费精力去学习那些并不适合自己的事情。终于，变成了自己都讨厌的人。

第三，本身的能力并不够，却要勉强挤进更高的平台。一个人的成功不仅仅是能力的体现，更是关乎到天使、地利、人和等等多方面的因素。虽然也有一些人，挤进了好的平台，顺风顺水，但是，是自我的能力本身就有一定的基础，再加之自我的努力。不过，我们看到的和做过的更多的事，是硬生生的给一个给一个弱智儿童请一个哈佛的导师来辅导。所以，自我学习的技能不要丢弃，要不断的更新自己，不要勉强，在努力中寻找机遇，而并非是，先溺水再去学习游泳。并且，在世间所行的一切事，都有上帝的美意，我们应当顺服在上帝旨意之中。