开学季|四步“收心”小妙招

研讨话题：八月底我们都要开学了，做为班主任的我们在新学期的工作开展过程中怎样快速使学生们收心，回归学生角色？怎样提高班级的凝聚力，营造良好的班级氛围？请谈一下您的设想或者想法。

四步“收心”小妙招

凡事预则立，不预则废。作为班主任，如何做好收心工作，让学生顺利回归校园，回归课堂，我会做好以下几点:

1.“两封信”传递温暖。

开学前一周，写好两封信，分别写给家长和学生，交代开学之前需要做的各项准备。

2.“仪式感”带来温馨。

“仪式感”很重要，开学第一天，除了精心设计板报之外，我还想准备一个“盲盒”，里面放上写满祝福语的小卡片，既增加新鲜感，又激发学生对新学期的期待。

3.“共分享”送出开心。

我在放假前，就布置了假期结束后的分享任务，让同学们在惬意的假期生活中用视频、图片和文字，记录自己精彩的假期故事。开学之后，我会用两节课的时间，让同学们先在组内分享，然后推选出有代表性的在班内共享，让这次分享会成为学生释放压力的平台，提升学生的幸福指数。

4.“定制度”稳定内心。

利用第一次主题班会，和学生一起制定新学期的目标，畅享对新学期的向往；共同制定小组公约，树立学生的主人翁意识。当然，我也会作为其中的一员，提出对新学期的期待，对同学们的要求，共同建设温馨和谐的班集体。

新学期，我会给学生搭建一个展示自我、飞扬自我的平台，让同学们在集体活动中收获价值感和幸福感。