安的小故事――聊聊教育

安的小故事――聊聊教育

前些天在皮小糖糖的公众号上看到了一篇关于教师的文章，便在留言里写了一长段，不知何种缘故，一谈到教师、教育问题，我总爱唠叨一大堆，就跟长嘴妇人似的。皮小糖糖说我可以另写一篇文章，好吧，那就请听我娓娓道来。

话说，我现在从事的工作跟我的专业没有半毛钱关系。因为，我是不会当老师的，这辈子都不会的，至少当下是这样讲的。

说实话，当初得知自己是学前教育专业，我是抵抗的，而且还是二本院校。毕竟高中时代我是纯正的理科生，全年级差不多2000人，我有时都可以考前30名的，鬼晓得，高考考了个班里倒数。想着复习，但毕竟也考上大学了，我父母可是比我高兴太多了，又得知可能未来会是老师，每天除了看到他们的笑容，无非就是各种劝解。看到他们那么开心，我也没什么理由不去了。

可能你会以为是因为我不喜欢教师这个职业，那你错了。还记得小些时候，别人问我，我的愿望是什么，我是毫不犹豫就说老师的，我想大多数人都是这样的。老师，是我最敬仰的人。当然这个职业，在我看来是无比高尚的。

回到正题，我是要谈谈真正的原因了。

也许是在教育专业摸爬滚打了四年的缘故，哦不，绝对是这个缘故，所以决定了我是永远都不会当老师的。

我一直不想当老师。一是我真不想，二是我不敢。

不想，是因为我可以和小朋友玩，看他们肆无忌惮地跑着笑着，但是现在的体制下，在教室里是很少看到的，甚至现在小小年纪就一大堆作业，整的放假也不能好好休息。

不敢，是因为我没有能力去改变我不喜欢现在的体制但却也无能为力，只能融合，但我又不喜欢。我怕我催孩子写作业，我怕我对他们严厉，我怕我搞不过领导家长要求的成绩必须高高高，孩子不能玩玩玩，我怕我慢慢会以为，哦，我严厉是对的，我打孩子是对的，现在不学习以后他们一定会后悔，我这样做都是为他们好。   

真的是这样吗？真的是为他们好吗？毫无疑问，答案是 不。

但是，不知何种原因，我们总以亲人或者是长辈的姿态来“引导”他们。当然，我也会，还记得，经常会对我老弟说，“听你姐的，绝对没错，我比你大，很多我都经历过，你要是怎样怎样，你未来肯定会后悔”，直到我弟选择了我想要他选择的那个选择。

但是，你不知道多因论吗？一种结果可能是由多种原因造成的，你能确定造成某种结果的一定是他现在做的这个决定吗？何况，谁不会犯错？不犯错的人生完整吗？我们何尝不是，因为犯错才慢慢成长吗？况且，不一样的选择未必结果不好。好不好，都是经历。

为什么总爱去说未来未来怎么样。难道，不应该活在当下吗？难道不应该适当的年龄做适当的事吗？难道学习和娱乐永远都是对立的吗？难道孩子不能自己做选择吗？

我想每个人都是第一次做人，从孩子有意识的那一刻开始，他都应该有选择，因为慢慢长大，他们其实已经知道该怎么做了，知道好坏了，知道不会去伤害自己了，我们可以给建议，选错了，就该自己负责。

说到这里，你可能会说，难道成人就不要去给他们建议和忠告吗？就比如说孩子做犯罪的事，我们就完全放肆他们，直到他们进了监狱，尝受了牢狱之苦，然后他们知道自己的行为是错的，不会再犯同样的错，是这样吗？

你要是这样想，那我也没办法了，凡事都不是绝对的，就像没有绝对的真理。

你要知道的，你作为一个人，降临在这个社会，你就必须遵守这个社会的准则，否则何谈自由，我从来不把规则和自由对立，正如蒙台梭利所说的，“自由是建立在纪律的基础之上的”，对于这个观点，我是认同的。

回到比较实际的就是，建议是要给的，但是不是强迫，最终的选择权还要在孩子本人。作为成年人，我们或许更多要提供充足的环境，让他们可以选择和生活。

哦对，之前在一个群里，很激烈地聊到教育问题，当时，有家长，有教师，有如同我这样的，专业是教育类却没有从事教师的，还有一些其他角色的。我在想是不是有机会把这些角色的人组织起来，来个大型的讨论会，想必会受益颇多。

针对当时的讨论，我想说的是，无论，你在那个角色，要树立这样的观念――教育是所有人的，不是一个人或者几个人的。家园共育不只是简单的说说而已，是要实战的。德智体美劳都是要发展的，尤其是谈论的比较多的，道德的堕落。家长教师长辈社区所有人的以身作则更是要有的。

说说闲话，虽然不从事教师这个行业，或者未来都不会，但我还是想去看看有安吉，理念是我很喜欢的，儿童的天性，自然，家园共育，课程，都是我想去了解一下的，尤其是看过上次在美国的直播，更是让我很向往。

最后，愿中国教育事业蓬勃发展。