抖入魔2

有老师带和没老师带真如天地之差。尤其是小视频制作。

记得第一次听说剪映，还是去年简书上的征稿活动，为了剪裁出一条有头的尾的小视频，我可是“白发搔更短”，连续三天摸石头过河。

有文为证：《屡战不言败|微信小视频制作》。

现在，有老师领着，一节课就登堂入室，偶尔有地方没听懂卡住了，立马就得到老师指点后恍然大悟，一路下来顺水顺风。若是换成自学，当局者迷，陷在死胡同，左冲右突，百思不得其解，从死胡同挣脱出来，得下大功夫。

第一堂课后兴冲冲制作一学习小视频，发到新注册的抖音里，自认为是理论与实践完美结合，开心地分享给老师和同学，结果招来班主任老师严厉的批评，专门开小灶给我讲了一通抖音知识版权、封号惩罚的规则，语长心重地告诉我要爱惜羽毛，尤其新抖音号。

反复确认，自制的小视频用的题材是十几年前老电视剧，安全可靠，唯一不妥的是用了老师的相片，这一点应该道歉，不知者不罪，老师倒也没计较。

隔壁班有人现学现用连发数条小视频到西瓜视频，因非原创的问题被扣40分，以往所有标注“原创”的作品都被取消了原创，聪明反被聪明误。

掌握、熟知规则才能阔步天下，否则教训会一个接一个。

第二堂课老师要我们学会模仿，她给出一个问题，问一个是百万粉丝的号，一个是十万粉丝的号，应该模仿谁？大部分同学回答是前者，学习嘛就要向第一名看齐，但是老师解答出乎意料，老师说应模仿后者，一个十万粉丝号能像百万粉丝号冲上热搜，它靠的不是人气而是作品的质量，在互联网世界独自冲锋陷阵的小散，人气薄弱，你先唱质量方是立足之本。

这堂课老师带给大家一法宝：“魔音工坊”，它是个小程序，有个非常强大的功能就是给图片去水印。

很多注重版权的平台都会给自己收录的图片、视频加水印，以示保护。然而道高一尺魔高一丈，消除水印的小程序亦应运而生，它让加水印变成徒劳无功，这个小程序委实厉害，一魔在手，加水印和没加水印还有什么区别？

简书无为而治倒是跑在魔声之前不为所制。简书作为创作者平台，它重视文字的保护，特别设置个“禁止转载”，但对图片则采取听之任之的态度，所以，简书上鲜少有专职摄影师的美图，好看的图片多数来自转载，原创的大多是随手拍，质量不高。

本来说学习班的事说着说着又扯上简书，真正让我入魔的还是简书，一篇文赚不了几个贝，动辄就被塞进小黑屋，几番离去又几番被它拽回，简书的魔力不可不谓强大啊！