交流（2）

      昨天美好的氛围还萦绕在心间，今天上午10点班主任老师的电话就打破了这种宁静。原来是他答应完成的作业还是没有完成，班主任老师来批了。

        这是老师第二次电话了，第一次是作业没完成，被踢出班级群，那个事还没解决，这次又是没写作业。

        我强压住火，不让自己暴躁。

      我来到他的房间问作业的事，他承认说没写完，我问为什么不写完？他说时间不够。

    我说十一放假有五天时间，除了有半天你出门见同学，其他时间都在家，怎么叫没时间？

      他答不上来。

    我说这件事不能原谅，作为一个学生最基本的任务都不想完成，没有责任心，以后啥都不想。

        后来我压不住火，嗓门逐渐大起来，但没有骂，说一千道一万，就是要他给我和老师一个明确的答复：什么时候能把作业补完？

  他磨蹭着不说话，说瞌睡呀，还有别的作业啥的原因，都被我挡了回去，我就要一句话：什么时候完成？

      这个阵势来来回回拉锯了有十分钟，最后他说今天晚上完成，我说好，我相信你，今天晚上你无论如何要把作业整完，而且你要给老师保证。

      当着孩子的面，我给老师拨通电话，说他答应今天晚上完成所有作业，就把手机给他，老师又训诫了他几分钟，就挂了。

      我看他下午和晚上上课都在赶作业，吃饭都没上桌。

      这几天北京降温，晚上比较冷，外面又刮了大风。十点多钟，我叫他去散步，他还在赌气，不愿去，我一再叫他，他才不情愿的出门。

      外面的风很大，有点冷。他冷的裹紧衣服，走的很慢。我让他走快，他还是不紧不慢的走，我着急，就不等他，大步往前走，他就跟在我后面，也不说话，就这样走了好一会儿。

    我看有不少人穿棉袄了，我还没穿秋裤。

      过了一阵，身体走热了，也适应了室外温度，就不感到冷了。他追上来说，老师让背诵《天姥吟留别》，我说会背了吗？他说会会背了，我说那你给我背一背吧，他就开始背诵，确实背的很快，只是到了最后有一个词，他拿捏不准，含糊放过去，总之是会背了。

    我帮他查到那个词，他重复了几遍，我让他再接着背一遍，他就很快流利背下来，这让我很惊喜，我说好，好，更棒了。想当初，我上高中可是没有背下来的，现在语文老师让孩子们全文背下来，要求是提高了不少。

      后面他还说老师让背《蜀道难》《劝学》和《师说》什么的，我说那就背吧，后面会有很多用处的，他愉快的答应。

    我们又聊了其他的一些事情，氛围还是挺好的，和昨天一样。