留得生活小印迹5 2022-05-11

1.读古文，孩子们挺感兴趣，展示了几位同学的课堂笔记，老师没要求，他们自己把不会的随时记下来的。 展示中没有表扬的话，只是我拿着本子到每个同学面前请大家看。

2.谈话，画，若凡，正，在我面前都乖了不少，那种信任的娇滴滴的乖。

3.微课，制作课件，逐渐清晰，缺少血肉，趣味性，与学生学习结合不够密切。

4.锻炼踢毽子。

5.记录学生的案例。