校本教材

        去年十一月底，接援疆教育组的工作安排，援疆支教英语教师在完成“教学生、带徒弟”两个任务的同时，还必须进行校本课程开发。在启动会上，安排我作为统编人员。说实话，压力很大，毕竟是第一次接手这样的工作，摸着石头过河，也要向同行学习。

        校本教材开发必须基于本地校情、学情以及师资力量的考量，其定位是一套初、高中英语衔接的教材。本地学生英语水平不高，初中才开始学习英语，但使用的是人教版的教材。学校缺少骨干英语教师，大多数是刚刚入职的新手。为此，构建教材的框架必须是最基础的，不要做太多的延伸和拓展。从语音、词法、句法、语篇等方面进行编制，每个专题有具体人员进行编写，完成初稿之后，交叉审核，及时纠错。之后进行排版，打出初样，进行二审。同时，为方便本地老师使用，我们必须配套一册教参和课件。

        今天，终于把审核了初稿发去打印样书。接下来，制作PPT。这也是一个繁重的任务。争取在这个月完成。