有限的时间资源，要如何合理使用？（一）

在小学的时候，我们经常会做关于工作效率、工作时间及工作总量的应用题。

数学老师总是会告诉我们这样一个公式：

工作效率×工作时间=工作总量（一定）， 可以看出，工作效率与工作时间是两种相关联的量，工作效率随工作时间的变化而变化， 工作总量是一定的，也就是工作效率与工作时间相对应数的乘积一定，所以工作效率与工作时间成反比例关系

今天，一个终身学习的时代，每个人都希望学习更多的东西，期待自己就是一个全才。

另一方面，各种媒介也在不断地提示着我们，在这个时代，知识更新速度很快，新技术不断拥现，为了跟上时代前进步伐，我们需要不断地去学习。

比如，这是一个树立个人品牌的时代，我们需要学习演讲、学习写作等等。

如果用数学公式来表示就是：可以学习的时间*学习效率=学习的内容

人的生命是有限的，人的精力也是有限的，也就是说，人的时间总量是有限的，要想学习更多的内容，我们只有从两方面去努力：

一方面，我们学习精力管理，让自己的有效使用时间可以更多。

另一方面，我们需要提高学习效率，让自己在单位时间能学习更多的内容。

于是，当我们在各种媒介上，看到有自己想要学习的内容就敢紧去报名，总担心被时代浪潮抛弃。

每天，抓紧一切时间在学习自己所报班后学习内容，依然学完。

在这样的时刻，我们才感叹，时间有限，精力有限，当初就不应该报这么多的学习内容。

面对这样的情况，我们要如何有选择地去学习呢？