切中要害

那天，我们进行了《教育学》第一章测试，答题将近结束时，女监考老师给我们聊了几句发自肺腑的话，可能别人都在埋头做题，只有我在看着她，所以她一直看着我说。她先说自己长相“对不起观众，”可能第一眼给人感觉不是很舒服，但是一听她开口说话，我以为她是个很好很棒的老师。她的话给我很大的积极影响。

“大家普遍存在的问题是，做题前松后紧，”她看了看大家。台下的我在回想：在莒南那场考试中就是做题前半部分用时多，追求书写规范，没有统筹整体的时间安排，到最后有一些题目没做，甚至连题目要求都没看，影响了成绩。所以她的话，我很赞同。她这一开口，我就极其信服她的观点。

“其实你们不是考不上，能考上，而是缺少信心。我希望大家不要有‘打酱油’的想法，否则白费功夫，多受罪，还没用。”她的话给我注入了一剂强心剂。

接着她说了一点非常重要的事情。“你们千万不要玩手机，一玩手机就影响学习，浪费时间。看一下，再看一下，噌噌噌，一个多小时，两个多小时就过去了。”这一点，把脉很准啊！所以，尽量控制自己少玩手机。

她说的以上几点，都是我身上存在的问题。

又对我们提出付出努力的具体做法，总结成一点：全心全意，专心致志，全力以赴，四遍五遍的学习根本不行，要把理论厚厚的书本翻烂，刷课外题，天天大量刷题，你不累得气喘吁吁，是很难上岸的。这是一个异常艰辛，极其受罪的过程，不过坚持到最后的结果却会让你高兴，甚至激动不已。

其他见闻

才三两天，青年校长知道我的名字，考勤人员也知道我的名字，这一点让我感觉很意外，有种被关注的感觉。实际情况算是一种对后进生的关注。

一章《教育学》考试很快批改下来，我问时，校长把我的试卷拍照给我传过来，得了68.25分。这一章，我只复习了一半，他说“多加强复习。”

在拿试卷时，我看到别人多是80多分，校长说我是考的人里面得分最低的。我说来学习晚了，就听了一节课，也还没复习完。他说“我知道，你去年有一年的基础。”

复习初中语文专业课，字音字形题目，一股脑地呈现在眼前，堆积如山，一直都做不完的感觉。发现初中题目居然很多都搞不清楚，两节课的学习就发现比之前真的有收获。小班化教学，像学生一样被点名。站起来回答问题，太给上学时代一模一样了。刚开始第一次回答问题还抵触，回答错了，还一直别别扭扭，想起我教的孩子是怎样面对时，慢慢适应放下心理负担。