教育这道难题

        琦哥大多时候还是乖的，只是吃饭、睡觉、起床这些“小事”上总是拖延症明显，磨磨唧唧，常常气的我血压升高暴跳如雷！每每发火完毕，又总是觉得自己态度太差，不是好的教育方式。

        最近，网上有个17岁的少年，因为和母亲争吵，在高架桥上径自跳下去身亡的新闻刷屏，实在让人胆战心惊。

      我是第一次做妈妈，我们也都不是完美的父母，孩子也没有完美的孩子，缺少了什么，让新闻中的母子反目成仇导致悲剧？！

      关于教育这道难题，我常常陷入苦苦思索。近期，看到一句话，也时常萦绕在我脑海中——不含敌意的坚决，不带诱惑的深情。真的写得太好了！

      什么是好的教育？科胡特说，一个功能良好的心理结构，最重要的来源是父母的人格 特别是他们以不含敌意的坚决和不带诱惑的深情去回应孩子需求的能力。

        不含敌意的坚决，是最好的界限原则，体现在，一是不带敌意的拒绝，二是不带敌意的管教；不带诱惑的深情，是最好的爱的态度，体现在，一是不能用诱惑去激励孩子，二是不能用爱去绑架孩子。

      面对孩子的需求，尊重、接纳、冷静、平等、温柔，不合适的需求，告诉他，我爱你，但是不可以，温柔而坚定的沟通，不带情绪的坚定拒绝——我不答应你时，态度虽很坚决，但毫无敌意，不会说你毫无价值。这一点是情绪火爆的我们最缺乏也最难的！