儿童立场下的“民主与自由”

人们都说小孩小，谁知人小心不小

你若小看孩子，便比孩子还小

    在成人的世界里我们追求民主与自由，在幼儿的教育磁场中他们不懂什么是民主与自由，但作为视儿童研究为首位的教育工作者，我们要给孩子创设民主的参与和自由的权利。“民主与自由”这一组词，在成长世界中扮演着举足轻重的作用，“自由”姓“自”，更倾向于个体发展，“民主”，姓“民”，更倾向于责任担当。我们常常以幼儿园的孩子还那么小，他们懂什么，剥夺了幼儿许多参与的权利，闭塞了我们对于幼儿无限可能性的理解与想法，就如同开篇的歌谣，让我们真正认识并发现儿童，颠覆了长期以来顽固存在的观念“认为孩子还小”，但今天却让我走进园长小助理们的世界，才发现他们一直需要更大的舞台让施展自信。

儿童立场下的“民主与自由”

    为让幼儿有更多的机会展示自信、善于表达、学会责任担当、参与幼儿园种种活动之中，让小助理人人有“主人翁”感，我们只是多了一个舞台，多了一些称号，却带来意向不到的收获与惊喜。今天，园长小助理期盼已久的午餐会议如期进行，孩子们是兴奋的，是激动的，翘首以待，还记得几天前，王园长见到孩子们，总是被围着“园长妈妈，什么时候可以和你一起吃午饭呀”“下星期就可以啦”“太好啦，我希望这一天快点到来”孩子们的期盼总是那么炙热，让我们也想和孩子一起期待着第二届园长小助理的午餐会快点到来。

      给孩子“搭台子、立梯子、竖牌子、铺路子”，如何“搭、立、竖、铺”我认为更多地是给孩子民主参与的机会与自由言论的权利，“园长小助理”是通过自愿申请、班级推荐、场景面试、演讲竞聘选拔产生的，通过民主形式，民主参与，让每个孩子都能以精英之姿走向未来。

儿童立场下的“民主与自由”

    每个孩子都要与园长阿姨交流，问一个问题，我们让孩子自由言论，让孩子参与到幼儿园的日常活动中，培养他责任担当的意识与发现问题、提出问题的能力。

“园长阿姨，我长大想成为医生，要怎么做？”一个孩子说。

“如果你要当医生，那你现在需要读好多的书，掌握好多的知识，但首先要照顾好自己，好好吃饭，长高高，才能更好地照顾病人”园长阿姨说。

“园长阿姨，你的嘴巴为什么这么红？”另一个孩子说。

“因为我涂了口红，因为今天要与我的小助理们吃饭，我特意打扮了一下，想漂亮地和你们吃饭”园长阿姨说。

“园长阿姨，你的衣服都是在哪里买的？”一个小男孩子说。

孩子的问题总是千奇百怪，我们不知道他们的小脑袋里在想些什么，但这些又如何，我们给孩子搭设的是台子，是让幼儿对他好奇的事物和问题进行发问的舞台。

“园长阿姨，我希望每月一次的午餐会可以有自助餐”一个可爱的小女孩说。

“园长阿姨，我想当拆弹专家，怎么办”一副豪言壮志。

“园长阿姨……”等等

儿童立场下的“民主与自由”

    园长小助理，用王园长的话来解读，是一份荣耀，是一份责任，更是一种榜样。我们想让孩子用“主人翁”的姿态行走在幼儿园，用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用稚嫩言语去表达，尊重儿童，愿今日园长助理，望明日世界公民！