树立赢的意识

我们的目标永远是赢

时间：2019年10月28日

时长：40分钟

教材：问问参加中共小铁人三项 vlog、潇洒姐2020年效率手册讲解

教学目的：帮助嘟嘟和我树立赢的意识

关于嘟嘟

上周五看到大姐在微博发了一个“”问问参加中国小铁人三项的vlog“” 觉得很有意义，决定作为本周家庭教育的内容。等嘟嘟做完作业和嘟嘟一起看完了这个2分钟的视频。嘟嘟很感兴趣大，一遍看完还不过瘾，一连看了三遍。

看完后有了如下对话：

嘟嘟：妈妈我看了好感动啊。我觉得都可以写一篇作文了。

我说：你觉得哪点感动啊？

嘟嘟说：我觉得问问好勇敢啊，跑错了不气馁最后还要继续跑。而且她身体好好啊，穿着湿透的游泳衣在那么冷的天气中骑车。虽然比我小，但比我厉害多了。

等了一会

嘟嘟又说：不过他会的我都会。游泳、骑自行车、跑步我都会。

我说：那你觉得如果你参加这个比赛会有她那么勇敢吗？你会取得她那么好的成绩吗？

嘟嘟没有说话......

关于我

这段视频我自己也看了很多遍，对我触动挺大的。她给我最大的感觉就是——力量。

比如她会告诉问问参加比赛，就是为了“赢”得比赛而去。当然每次比赛对赢的定义不一样。比如这次参加这个一个难度和级别的比赛，参加完就算是赢！

比如潇洒姐最后的那句话，我们是在比赛中变得优秀，而不是等变得优秀了才去参加比赛。

这点我觉得不仅仅是育儿观，而是人生观！首先我觉得我自己就不是一个争强好胜的人，甚至在很多面临竞争的时候，我选择的是退，而不是进。

比如面试，一群人去争取一个好的职位和机会的时候，我没有那种志在必得的信心；

比如在面对更高的职位和薪资时，我大多岁时候都是随遇而安，不去强求。

这些可能和我成长的原生家庭有关，尽管我知道在竞争如此残酷的环境中，这样的观念会让自己很吃亏，但是我还是选择了顺应天性。

但作为妈妈，我希望嘟嘟面对激烈的竞争能勇敢一些，能直面竞争，甚至可以赢得竞争。所以我想哪怕我克服自身性格的缺陷也要帮助嘟嘟树立赢的意识。

所以上周我在给嘟嘟整理习惯目标的时候，我写了——树立赢的意识。但当时我并不理解“赢”的意识到底是什么？在这一部分我确实没有天赋。而这方面确实需要天赋，比如打鸡血这件事，就是我的天赋。

直到看到嘟嘟班上的英语听写成绩，全班只有八个人不是100分，我们家这个又成为了这八分之一。我想其实面对嘟嘟班上的每次作业，包括听写和考试，我都不是很上心。我觉得我有更好的方法，我希望孩子按照我的思维去进行，所以......

教育孩子的过程真的就是我自己重新在成长一遍的过程，我深刻得反思，我真的希望嘟嘟每次赢嘛？我有把这样的观念传递给嘟嘟嘛，不仅仅是强调或者说一句话。而是身体力行地去让嘟嘟看到我们每一次为了老师作业的认真和努力？我觉得我没有！

以前我常常觉得自己在教育孩子这方面蛮有心得的，但是时间越长我反而越来越感觉到老公那种朴实的教育理念才是真正的高招。

你能考到100分，就没有理由去只得99分。就是要做到能力范围内的最好，哪怕是熬夜，受处罚，被批评，甚至挨到。错了就是要收到处罚。

现在我会告诉嘟嘟，学习是一件非常重要的事情，甚至是我们全家最重要的一件事。这条路嘟嘟是主力军，但是爸爸妈妈会全程陪伴。在这条道路上， 每天作业就是规律的练习，每次考试就是一个个小小的节点，每次期末考试就是一个个里程碑。我们必须从重视每次规律的练习起步。

分享一段这段vlog我最喜欢的一段话：

在我和女儿一起出发奔跑的这个早晨，我感到跑道上洒满了阳光，如果说我有最幸福的时刻，那就是现在了，我们是妈妈和女儿，也是一起奔跑的人。跑向前方和未来，跑向各自的人生，有一天我会再也追不上她。她会跑得很远，远到我都看不见。到那一天我希望她还记得，这个洒满阳光的上午，记得我说过的话：我说，问问你真棒。你跑得可真够快啊，比妈妈快多了。我说问问你看，人不是等优秀了才去参加比赛，人是在比赛中变得优秀。