点燃孩子的好奇心、兴趣和激情

玩电子游戏的时候笑得就像一个婴儿一样，学习的时候，眼中是不高兴。

如果你明白了真正点燃孩子的好奇心、兴趣和激情的东西，那么，教师和父母，他们的责任就是用必要的想象力来上好孩子们必须学习的课程，并且让他们自己适应那些代表了孩子们的激情的想象和行为。

这样，孩子们就会希望学习那些东西，原因是有了一个让孩子们充满兴趣的环境，而不是强迫孩子们进入教室，去学习那些与他们没有关系或关系不大的东西，

改变学校系统，让它变得更有互动性，更加代表你们世界中的实际活动，这样，孩子们就可以通过动手来学习，并实际地体验到他们的选择结果，检验各种可能性，然后做出适合他们和有益于他们的选择。

这些就是你们真正需要教导孩子们的事情。

所以，在生活中的任何时刻，一旦你认识到那些真正让孩子们充满兴奋和激情的事情，就发挥你的创造力和想象力，找出孩子们需要学习的基本概念，并根据孩子们想要学习的方式改编它们，让学习过程更有创意、更加交互、更加具有动手性。

这样，孩子们就可以真正地通过动手来学习，通过作为社会的一个成员来学习。

另外，要教导孩子们如何利用兴奋这个工具，让兴奋以他们需要得到支持的方式来支持他们。

孩子们可能会在一个看上去受限的领域里表现出他的激情，但是，如果你有足够的创意，你将会找到让课程适应那个领域的方法。如果你让学习过程充满了兴奋和乐趣，那么，请相信我，他们不会停止学习，他们将会恳请学习。

这是教师和父母的责任。

你需要重新安排你的生活，以让你感到你的时间并非不充裕。

这样你就有了足够的时间来教育或引导你的孩子。

顺便说一下，我所说的你必需运用你的创造力和想象力，不仅仅针对你的孩子，同样也针对你自己。

所以，你重新安排的生活必须让你也快乐和兴奋。

如果你这样做了，因为兴奋是组织原则，所以这意味着兴奋会以事情需要完成的顺序和时间，来安排你需要做的事情。

而当天没有完成的任何事情，你并不需完成它。

因为你愿意相信并知道兴奋是组织原则，所以看似你的时间很有限的唯一原因，是因为你并没有实际的利用兴奋这个工具的那些方面，让它以事情需要完成的顺序安排你的生活。

请记住，在任何情况下，学生也是老师，老师也是学生。

所以，老师要通过学习如何成为一个激励学生的老师，来向学生学习，并且受到学生的鼓舞而成为更好的老师。

更富有创造性，

更有想象力，

如果你喜欢冥想，你可以在冥想中获得信息，得到关于如何以兴奋和鼓舞的方式为孩子们创作课程的启示。