绘本讲师训练营【50期】14/21实践原创——《乳房的故事》

注：早期儿童性教育自我保护

（日）土屋麻由美/文，

（日）相野谷由起/图，

  蒲蒲兰/译

适读年龄：2岁-7岁

活动目标：

1 通过绘本，让孩子懂得乳房的真正意义，也同时把乳房视作身体任何一个重要部位一样，而不仅仅是一个叫“咪咪”的“东西”；

2 传达身体部位的重要性，同时延申敏感/隐私部位的含义，日常保护意识地提醒；

3 启发孩子感恩母亲。

活动准备：绘本故事书、延申活动的绘本、音乐

可爱的乳房

导入：奥尔夫音乐《我的身体都会响》，让孩子调动身体每一部分，开始随律动专注比划响应。音乐结束，问孩子们有没有跟着音乐做对动作，接下来老师带你们认识身体的另外一个部位——乳房。

讲述：制定听故事规则后，绘本故事的封面是一对写实的乳房，（有孩子马上抢答是一个胖子），我说了这是乳房，也叫咪咪，孩子们马上说羞羞。由此可见科普的重要性~~讲述过程中，增加了 小朋友太小还不能像哥哥姐姐们那样吃食物，所以她/他只能吃奶，这样孩子根由共鸣，特别是家里有二胎的大宝宝一下子就明白了到最后讲完故事。

孩子们还是有点害羞

延申： 用 《手电筒李面科普透视绘本——身体》绘本作为认知身体部位和构造特殊性，作为主讲故事的延申和补充，用灯光探照身体，孩子们特别感兴趣。一下子就知道孕妇-宝宝的关系。最后呼唤他们回家跟妈妈说声谢谢，感恩妈妈一直用乳汁喂养自己。

神奇“魔法” 好奇地翻一翻

反思：

1 准备还是不充足，不熟练，以至于重点知识点没突出；

2 秩序的不稳定，基本5分钟故事，10分钟维持秩序，规则制定和奖励政策没同步；

3 混龄宝宝听故事，会有彼此受对方影响的危险，影响分好坏，模仿跟风是最常见的；

4 备用故事书，特别是到自己家以外的家庭讲故事，需要根据孩子年龄、特点定好主题，然后找到类似主题，作为备选。

儿童早起性教育，不是口号，而是像普通德智体美劳各项发展一样必要。