课题研究

        我们工作室的几位年轻班主任想让我带着再进行课题研究（2020年工作室的一个市级课题已结项）。

        我考虑后想和工作室班主任就谈话法进行一年的个案追踪探索研究。

研究对象：义务教育阶段班主任和学生谈话的策略

研究方法：个案追踪

研究成果：具体案例，有效谈话的策略。

我拟定的题目是《基于个案追踪的义务教育阶段谈话教育的策略研究》。

        需要带2一3名农村学校的老师，正在寻找中，想到母校，想到老家。想回到最初有教育梦想的地方，那个落后的小山城。