我是如何帮助孩子建立自信，走出内向

我是如何帮助孩子建立自信，走出内向

作为一名幼儿园老师，每天都要和孩子打交道，最不缺乏的就是和孩子相处。我是如何帮孩子建立自信的？

自信是什么？

用通俗易懂的话来说就是，这件事我从不会到会了，享受到了成就感，积累的自信。缺乏自信心也会习得性无助

一个孩子的成长过程当中，无论在生活自理，学习，运动都会影响到孩子构建自信心。

那我是如何帮助孩子构建自信心的？

以前，我遇到有两个不是特别愿意表达自己的小朋友，有需要的时候不开口请求帮忙，在家包办过多，什么事情都是别人帮忙。给你的眼神总是目光迷茫，无论遇到什么事情都不开口或者说我不会。那这样属于家里老人包办过多，和孩子之间缺少交流，孩子是如何和老师互动的过程当中构建自信心呢？

先比较有兴趣的地方突破，像不是特别愿意表达的孩子，他们大多数有个特点，静的下来，很有耐心，对于绘画，手工方面都很不错。我就经常在这个孩子绘画，手工完成后当着班级所有孩子的面去夸奖这个小朋友，说的很细致。比如我很夸张的说：“哇，这个小朋友绘画特别好，颜色涂的很均匀，没有涂到线条外面，而且涂的时候很仔细的看着自己的画。”用这样具体到位的话去夸奖孩，慢慢的孩子感受到欣赏，赞美的眼光。从孩子感兴趣的地方去赞美突破，然后再从帮助孩子不足之处，一步一个脚印的从孩子方方面面去建立自信心。还有做活动的时候，我通过活动当中有意无意的请这些小朋友去回答问题，给到这些孩子当着集体小朋友大胆回答问题的机会，给予反馈，夸赞，拥抱。

后面这两个孩子总是用笑的眼睛看着我，这是让我作为一名老师特别自豪的事情，我见证到孩子的成长。

作为家长可以怎么做？

第一，培养孩子独立自主的能力，发现孩子的兴趣。观察孩子感兴趣的事情，给予鼓励，培养自信。在这里我要说明，在鼓励和只看到自己家孩子优点过分的夸奖之间把握好度，有很多家长看自己家孩子哪里都是好的，这属于盲目，以后给孩子带来的是过于自信心膨胀，看不到自己不足之处。

第二，自己能做的事情，让孩子自己动手，特别是生活自理层面，我们要愿意放手让孩子成长，相信孩子可以承担。现在大部分家长特别注重孩子的智力发展，而忽视孩子生活自理的培养。生活自理也会造成孩子缺乏自信，像很多刚入园的孩子，每个家庭养育方式不一样，像有些孩子家里包办过多，不给孩子自己动手的机会，嫌孩子弄的很麻烦。孩子到了幼儿园后发现其他小朋友会自己穿衣服，穿鞋子，为什么我不会呢？心里就会产生落差感，觉得自己无能。

一个学校，老师的赋能决定这个班级孩子走多远。我时不时的用温暖，肯定，微笑的眼神看着这两个孩子，让孩子感受到老师的支持与肯定。

对于自信心不足还有一种情况，孩子在生活当中受到的否定太多，父母工作忙碌，给到孩子的时间，耐心都不是很多。

孩子缺乏真正的关爱和陪伴，家长更多给到的是不耐烦，以及让孩子自卑的寻求是否是自己的原因造成的家庭关系。我们经常强调原生家庭的影响，即便我们自己意识到了也在改变了，可行为表现出来还是做不到摒弃原生家庭。我看到这一类的孩子他们总会说:老师我不会，老师我做不到。”他们说做不到来源于自卑心理和爸爸妈妈们没有给到孩子机会去尝试。

和家长交流的过程中，很直接感受到，孩子缺乏肯定，一味的被否定，孩子来自于内心的觉得自己的无能，很多大人会站在一个权威的角度去看待孩子的行为，有时候不是语言上给到孩子的否定，而是大人的心态行为举止给孩子的感受是如此，孩子内心的情绪都比较敏感，在孩子没动手之前，便自己帮了忙，并且还告诉说你现在还不会。

像这种孩子，帮助她们建立自信心的方式是，坚持让孩子自己做自己的事情，遵循维果斯基最近发展区理论，给孩子设置一个她们可以跳一跳就可以摘到桃子的发展区，从生活自理方面穿衣脱衣鞋到做活动方面降低难度攻破自卑，并且一直告诉他们：“相信你会的，你能够做到的，你可以做到的，你现在不会，但你现在做完了这件事你就会了。”让孩子先克服自己觉得自己不会的心理障碍，从不会到会，也让他们知道任何事物只要学习尝试了就可以做的，享受成就感。

孩子的成长过程当中会遇到许多问题，而每一次的问题，育儿同时也是育己的。我们一起成为行动派，帮助孩子成为内心充盈，充满自信。