做好试卷讲评，提高学习效率
2022年1月5日星期三，我们进行了期末学段考核。在这次检测中，同学的成绩总体是比较理想的。但是，我们也发现了同学们在学习中存在的问题。部分同学，字词掌握不够扎实。有的同学，还没有学会照样子写句子。有的同学，课外阅读不够充分。还有的同学仍然需要提高写话的质量。用好错题，能够帮助我们缩小复习的范围；找准方法，能让我们提高学习效率。今天，我们共同进行一节试题讲解课，跟错题要质量。
一、夯实词语基础，【使用生活化的内容进行讲解】
（一）错题：【难道】浑身、晴朗、命令
（二）改错的方式
1、看一看：展示词语出现的具体情境。【小狗最好是有视频】
2、说一说：引导学生根据场景说一句话。
3、论一论：
（1）说一说词的意思：加强反问的语气：太阳难道会从西边出来吗？
（2）说一说字的书写。
（3）说一说字的结构。
4、写一写：
（1）出错的同学，到黑板上写一遍。
（2）没错的同学，在纸上写一遍。
5、用一用：谁能再用这个词造个句子。
（1）一位同学，上课经常走神，还想考出好成绩。你会跟她说：“ ”，请用结合你的想象，使用【难道】这个词，说出一个句子，请同学们讨论一下。【插图】
（2）一位同学，上课老师走神，还想考出好成绩。你会跟她说：“ ”，这位同学听了你的建议，在这次测试中考了93分，他非常开心。
6、想一想：为什么，我们不会写这个字？我们没有学过这个词，但是我们写过这两个字。
（1）难:我们是在第13课学的。《寒号鸟》“难过”喜鹊来到悬崖边劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”（这里可以挖空）
（2）道:我们是在第18课学的。《刘胡兰》刘胡兰大声回答：“我不知道。”（这里可以挖空）
（3）命令：我们是在《狐假虎威》中学习的，老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗老天爷的命令。
（3）老师：我们该如何做呢？
A写上5遍，多写几遍能够帮助我们加深印象。
B听课要认真，读书要仔细，写字时要注意力集中。
C为什么有的同学会组呢？要注意复习我们的课后《写字表》。
【我们的目标】没学过的词，该如何写出来？
二、了解仿写方法，写出优美句子。
例题：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
仿写：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，（）。
（一）看一看
1、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下=【葡萄】
2、有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的=【色彩】
3、五光十色，美丽极了=【写的是什么呢？】
学生回答是【写了葡萄的特点？】
（二）比一比
1、公园里的花都开了=【花朵】
2、有桃花、杏花、迎春花【种类】
3、（ ）【特点】
（三）想一想
1、花朵有哪些特点可以写？【设置情境】
2、学校里的【芍药、路边的花草】
3、我们是怎么感受到这些特点的？
（1）眼睛：色彩缤纷
（2）鼻子：香味扑鼻
（四）说一说，读一读
1、同学们，自己说出2、沁人心脾、百花齐放、遍地开花、花团锦簇、花枝招展。
（五）换一换
比一比：通过表格，让学生了解老师需要讲解的内容。
下课了，同学们在操场上活动，（、 、 ）,处处欢声笑语，热闹极了。【播放视频短片】
本题旨在引导学生学习仿写。例句提供了两种仿写的思路
（一）一种是用“有……”的句式列举事物，将特点写具体，另一种是用归纳的方式，总结事物的特点。
【活动设计】带上几枝花，分别让学生了解
（1）眼睛看--颜色
（2）鼻子闻--香气
（3）整体感--美丽
（二）填空第二句侧重如何写具体，可启发学生围绕“欢声笑语，热闹极了”补充下课时操场上会进行的活动，可以借此复习语文园地三“识字加油站”中学过的词语。
【我们的目标】学会观察结构，尝试仿写。
三、了解写话问题，提高写作质量
目前大家都能够根据课文中存在的问题进行写话，但是我们在这次写话中，发现了很多不够规范的地方，大家一起来指一指，说一说。
（一）读一读，评一评。
1、展示学生的优秀作文。
2、同学们说优点，我们共同学习。
（二）看一看，想一想。
出示图片，说出问题。
1、空格--一个段落要空2个格。【注意】
2、标点--尤其要注意前后引导的使用。【不要忘】
3、“的、地、得”的使用。【用对】
（三）练一练，用一用。
（一）读句子，根据提示在“”里填上恰当的标点符号。
1.庐山的瀑布很壮观（ ）（肯定的语气）
2.庐山的瀑布很壮观（ ）（疑问的语气）
3.庐山的瀑布真壮观呀（ ）（赞叹的语气）
4.
老师说（）庐山的瀑布很壮观（ ）
老师说（）李兆涵这次考试进步很大（ ）
老师说（）陈梓涵听课纪律好了很多（ ）
老师说（）刘董兴不但热爱劳动，而且能够遵守课堂纪律（ ）
老师说（）只有我们认真学习，才能取得理想成绩（ ）
（二）学会使用“的 地 得”
1、复习知识
名词前面（）（的 地 得 ）
动词形容词前面（）（的 地 得）
动词形容词后面（）（的 地 得）
2、请“的 地 得”中填写正确的词语填写。
（1）张雨桐（ ）字，很漂亮。
（2）崔以恒坐（ ）很端正。
（3）张睿萱快乐（ ）跳舞。
（4）周庆硕跑（ ）很快。
（5）刘董兴喜欢擦班级（ ）门窗，大家都喜欢他。
（6）认真（ ）审题，你才能把题做准确。
四、写话讲评
