学习心得二则

案例26．给自己留一份作业

（冯华荣）

学习心得：

冯老师别出新意，采用自己完成家庭作业的方式来督促孩子们共同完成作业。这就是以身示范最好的模样！很多时候，虽然学生不说，但是他们心里总是不平衡，凭什么老师可以不写作业呢？当老师和学生一起完成的时候，这样学生无形之中有了动力，也有了老师的鞭策，自然而然学生完成情况就会有所改善。教书育人，先育心，育心必先树己啊！

案例27．惩罚因温柔而更有力量

（何风彩）

学习心得：

不批评无教育，不惩罚无威严。适当的惩罚，可以更好地管理班级，让学生有所约束。但如果一味地批评，不注意分寸，就会让孩子沉浸在惩罚里，不再想变好，而是一坏继续坏。适当的温柔教育，让孩子感受到老师的关心呵护，这样的温柔相济，孩子无形之中便知道自己该如何做，如何去改变，继而越来越好！

【教育理念】

①子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在班级管理的过程中，凡是要求学生做到的，自己必须先做到，做学生的榜样，当好班级的形象代言人。

②有人说，没有惩罚的教育是软弱的教育。我说，惩罚会因温柔而更有教育的力量。惩罚时要保证学生的心灵不受伤害，要让学生认识到他们是在为自己的错误负责，要让受惩罚的学生切身体会到老师对他们的关爱。教师不仅要追求惩罚的外在效果，还要追求学生被惩罚时内心产生的积极体验。学生受惩罚的过程，应该是受教育的过程。