《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》

第4章 鼓励孩子自立的建议及常见问题

1、 读书收获：课程中对我最有触动的3句话。

对孩子来说，每个小小的选择都会让他有机会控制自己的生活。如果我们能给孩子们一个“怎么去做”的选择，那么这些选择就足以减少孩子的沮丧心情。

作为父母，我们培养孩子的基本原则是让孩子有责任感，但偶尔我们也非常愿意“替他们做事”

代替说“不”的方法：提示；接纳感受；描述问题；有可能的话，用“是”代替“不”；给自己时间想想。

家长忽略孩子提出的问题时，会让孩子感觉受到伤害或者被离弃，在忽略孩子的问题和立即给建议这两个极端之间，家长还可以做很多：①帮助他整理纷乱的思路。②把问题重新叙述一遍。③提供外部可利用的资源

2、 行为改变：我的行为改变了

以前我都是不以为然的帮助孩子顺手做些决定。比如：“你去…我来…”，“赶紧把…”，这个习惯要慢慢的改变，越少越好。

3、 影响的力量：分享我跟孩子的沟通

想起女儿高一选科时的事。有一周她回来告诉我们要选科了，她决定选物理。把我和他爸爸都惊呆了，因为她的数理化都比较差。爸爸当时都急了。我赶紧把争论压下，问她选物理的原因。才知道是老师建议学生选理科，一方面，学校好提分，另一方面，以后好就业。我当时就肯定了她的想法，觉得老师说的也有道理。我们必须保留老师所说的选理科的理由，同时，我们也可以多点了解。另外有一个学业规划的测试，也可以去测试再做选择。第二周女儿就选择跟我去做学业规划测试。整整四个小时的测试后，让她深入的认识了自己，以及自己的兴趣所在和未来的职业方向。第三周回来她就确定选文科，政史地。也因为这一次学业生涯规划测试，让女儿清晰知道自己的目标，也有了动力，学习成绩有很大提升。尊重孩子的选择，当有分歧时给她提供更多的资源让她开阔眼界以便有更好的、更合适的选择。