破局

《老郭说三国》，惊讶他的人气高，一出场就引来美女惊叫般喝彩；惊讶他的开场白，从当前的日子3.8妇女节说起、从自嘲包括自己的孩子入手、从他的惊堂木开启进入主题，这对于老师上课是不是有借鉴意义？

《细说红楼梦》，白先勇多次提及读者要注意红楼梦作者的写实和象征手法。比如“大观”，大观全局，曹雪芹从高高在上的天眼 来看世界上的芸芸众生，他选择了贾政角度来讲清楚——贾政带了一群他的所谓“清客”到大观园（还交代把宝玉带进来），这是曹雪芹的刻意安排，让宝玉上场，读者就跟着宝玉的眼光来看大观园；第二次，曹雪芹又通过一个乡下人刘姥姥的眼光，第二次写大观园。

它们如何破局？心中有读者（观众、听众），这是首要的，你不能一上来就自吹自擂，极尽描写，你说的读者不一定相信或不一定喜欢。要隐身于后面，借着他人的嘴说出你的所思，不放过任何一个细节，每个描写都与下文关联，这个是高明的地方。