2019-04-07

       今天终于看完《教育场域中的知识权力与精英分子》，对“有志于学”的精英学子来说，无论他们接受的中小学教育是多么成功，或多么失败，也不管他们经历的中小学求学生活是怎样快乐，或如何压抑，最终都是为了通过争夺“资格”的考试，进入“最高学府”深造。而从福柯、布迪厄、顾颉刚、傅斯年等高中毕业后能够参加考试并成功通过的精英学子的成长经历来看，进入“最高学府”深造正是他们后来之所以能在学术界取得辉煌成就的根本原因。更进一步说，福柯、布迪厄、顾颉刚、傅斯年等人日后在学术界创造辉煌成就所必需的学术理想、思路、资源与势力，其实都源自最高学府求学期间积累的学术功底与师友关系。学生将来能在学术界取得多大的成就，只要看看他的学术背景即可知晓。这样说，不是为了标榜一种“学校出身论”或“文凭决定论”，而是意在突出学术界的竞争现实，由于 学术界的至高位置与权力大多掌握在从“最高学府”出来的学术权威手中，所以最后往往只有教育背景优越的学生才可以在竞争激烈的学术界脱颖而出，而要成为新一代学术权威，更是得有优越的学术背景。这一竞争现实难免有些残酷，或许还会造成许多不公，以至于连钱穆这样的“有志于学”却没有最高学府背景的莘莘学子都会遭到排斥，但教育以及学术的至上尊严与荣耀也因此得以捍卫。

      福柯、布迪厄、顾颉刚、傅斯年等这些人，为了追求自己的学术理想，付出了常人无法想象的努力，他们中的有些人可能很固执，但是他们对于学术始终是抱着一种自由求真知的态度，这一点是非常地难能可贵的，坚信自己的学术主张有朝一日能被人们认可，这种坚定的意志是任何一个学术人都应该学习和借鉴的。福柯的《疯癫与文明》、《规训与惩戒》、《权力的眼睛》以及布迪厄的《实践与反思》、《文化再生产》让我们感受到了社会学带给我们的魅力，也是在这一时期，法国的社会学思想达到了一种巅峰的时代，时世造英雄，英雄也在造时世，伟大的杰出人物会成就一个时代！所谓自由求知，是指无论身处什么样的学校，面对何种知识权力，都不会丧失自己的理性判断，更不会无意识地被知识权力牵着鼻子走，而是会在接受知识教育的过程中形成自己的求知理想，然后按照自己的理想追求知识，其自主追求之坚定与执着，配得上康德所说的“敢于求知”。那些立志在学术文化领域追求非凡成交的学生在显然具有这种自由求知的精神。

    福柯在《临床医学的诞生》这本书的序言中曾经这样写道：“不妨说，我们属于批判的时代，这个时代没有什么第一哲学，相反只要一提起它，我们就会想起它的统治力与致命性。这是一个理智的时代，我们因此也不可避免地远离原初语言。……在今天这个时代，乃是系于这样一个事实，即语言一直在那里存在着，人们所说的难以计数的言语——无论它们有无道理，也不管它们是论述还是抒情——都成了高悬与我们头上的意义，它们引导我们盲目地向前走，……我们注定要去……聆听那些已经被说出来的东西。”福柯对知识权力发起的进攻，让我们看到了其不仅仅是为了。扩大学术影响，更重要的是把批判知识权力作为自己的追求！布迪厄的求学经历告诉我们，一个乡下来的底层学生如果想要在大城市的教育与学术体系中出人头地，该如何去积累必要的资本，以便从容面对，去驾驭其中的歧视与排斥。在竞争残酷、斗争激烈的学术界，只有积累起足够的知识权力与学术地位，才可以生存下去。阿隆对于布迪厄的援手同样表明，要想赢得学术权威的支持，必须在学术上证明自己的实力，让学术权威觉得他的支持是值得的。获取学术权威的支持，进而和学术权威联手在学术界提升自己所属学科的地位与影响，获得更广阔的发展空间。

       教育资源是有限的，尤其是面向少数人的精英教育，为了能够有机会进入高等教育，他们不得不通过一次次的选拔考试为进入高等教育积累资本，不管他们对这种教育体制是否认同，他们别无选择，为了推广他们的学术主张，他们不得不在前期去从事自己不情愿的事情，一旦他们获得了机会，他们会牢牢地抓住，即使自己的学术观点是和老师的相违背，新的学术观点就是在这样的环境中，西方人比较推崇的是“吾爱我师，但更爱真理。”霸权在任何地方都存在，在学术圈同样也存在着学术霸权，尤其是对刚踏入学术圈的新人来讲，迫切想要和学术圈中的有声望的人士建立联系，这对于以后他们的学术生涯、工作生活来说都是非常有必要的。让我印象比较深刻的是钱穆，钱穆的学术出身和其他的学者相比显得比较地卑微钱穆只是一个中学教师，其他的大部分学者都是来自北大，钱穆的才华是毋庸置疑的，然而学术之路却比较地坎坷，因为没有名家大师的荫护，这就决定了想要让自己的学术主张获得认可是一件较为艰难的事情。所以钱穆才会有这样的感慨“教大学不如教中学，教中学不如教小学。” “大江东去浪淘尽”，经过岁月的洗礼，能被人们所铭记的一定是思想闪烁着智慧光芒的人。苏格拉底常说：“未经省察的人生是不值得过的。”我们不要埋怨现行社会教育的不公，因为社会不存在着绝对的不公平，我们不能因为所谓的不公平就去放弃自己的理想和追求，那才是对自己才华的辜负！我们凭借着自己的热爱与努力，在这个还不太公平的社会杀出一条血路。既然是自己的学术理想，为什么就不能坚持一下，如果今天你向这个社会妥协了，你妥协的是你的梦想，这个社会并没有什么损失，这个社会还是会向前。不希望有更多的人在社会的裹挟中一点点地失去自我，希望大家都能逆流而上，做一个追梦的人！