饭后闲聊

吃完晚饭，没有让孩子马上写作业，我们一边听新闻，一边闲聊。

刚好说到坐热气球摘松塔被吹走事件，新闻里说坐热气球是为了提高效率，但也知道是存在危险性的。然后就探讨用什么方法摘松塔更好。

孩子说，训练猴子去摘。可是怎么防止猴子偷吃呢？孩子又说，要让它像那个抓鱼的鸬鹚一样，吃下去再吐出来。

好吧，你很有想法，但这种鸬猴可能要好多年才能培育出来吧？

笑过之后，又说起上网课。她说上午班主任把她的数学作业发到了两个班的群里展示，说她的最规范，而且全对。

关于全对就不多说了，毕竟我已经给检查过了。

又说下午英语老师又把她的作业发群里展示。

她说，为什么我要碰到这么不省心的老师，还没见面就在同学那里拉仇恨？

我怎么听着有点“凡尔赛”呢？低调一点没错，但我们也要支持老师的工作啊！既然老师拿你的当样板，那以后的作业也要认真，质量不能下降，这才是学生需要考虑的。

闲聊一会儿，他自己主动说要“干作业”，我们全家“静音支持”。